Arguelho, Amanda de Oliveira, INSTITUTO INTEGRADO EM SAÚDE; UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL, Brasil

• CADERNOS DE EDUCAÇÃO, SAÚDE E FISIOTERAPIA v. 6 n. 12 (2019): Supl - Anais do XXIX Fórum Nacional de Ensino em Fisioterapia e VI Congresso Brasileiro de Educação em Fisioterapia - Relatos de Experiência - Eixo II Formação e Educação Permanente
  PARTICIPAÇÃO DE ACADÊMICOS NO PROJETO RESPIRA COMO EIXO PRÁTICO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DA GRADUAÇÃO
  Resumo