CADERNOS DE EDUCAÇÃO, SAÚDE E FISIOTERAPIA
Revista Cadernos de Educação, Saúde e Fisioterapia (CESF) - ISSN 2358-8306 A Revista Cadernos de Educação, Saúde e Fisioterapia (CESF) é um periódico científico da Associação Brasileira de Ensino em Fisioterapia (ABENFISIO), editado pela Rede Unida, dedicado à disseminação de conhecimento de alta qualidade nas áreas de Educação, Saúde e Fisioterapia, bem como as interfaces entre esses temas. Com publicação em fluxo contínuo e acesso totalmente livre, a CESF adota o sistema de revisão por pares, garantindo rigor científico e relevância acadêmica em todas as fases de acompanhamento dos manuscritos. O periódico acolhe artigos originais e outros formatos científicos que abordem, de forma interdisciplinar, os seguintes eixos temáticos: Educação Atenção à saúde Gestão em saúde Participação social Metodologias e protocolos de intervenção Ensino em Fisioterapia Os trabalhos submetidos são avaliados segundo critérios de originalidade, pertinência para a área, qualidade e inovação metodológica, bem como sua relevância para as áreas básicas ou aplicadas da Fisioterapia e áreas afins, privilegiando contribuições com potencial de impacto interdisciplinar.A CESF se posiciona como um espaço para a circulação de ideias, priorizando sua pluralidade, resultados de pesquisas e experiências inovadoras, fortalecendo a integração entre ensino, pesquisa, extensão, gestão e prática profissional.
Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob aLicença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
INTERVENÇÕES FISIOTERAPÊUTICAS NA REABILITAÇÃO FUNCIONAL DE MULHERES COM CÂNCER DE MAMA: REVISÃO INTEGRATIVA
O câncer de mama configura-se como uma das neoplasias de maior incidência entre mulheres no Brasil e no mundo, estando frequentemente associado a limitações físicas e funcionais decorrentes do tratamento cirúrgico e adjuvante. A fisioterapia desempenha papel fundamental na recuperação dessas pacientes, contribuindo para a reabilitação funcional, analgesia e melhoria da qualidade de vida. Este estudo teve como objetivo identificar as principais intervenções fisioterapêuticas utilizadas na recuperação funcional e no controle das sequelas em mulheres com câncer de mama. Trata-se de uma revisão integrativa realizada na base de dados Biblioteca Virtual em Saúde, utilizando os descritores “Fisioterapeutas”, “Serviços de Fisioterapia” e “Câncer de Mama”, com filtro para publicações dos últimos dez anos. Foram incluídos estudos que abordassem intervenções fisioterapêuticas aplicadas a mulheres com câncer de mama, independentemente do delineamento metodológico, desde que descrevessem claramente as intervenções e seus desfechos funcionais. Após aplicação dos critérios de elegibilidade, sete estudos compuseram a amostra final. Os resultados evidenciaram que cinesioterapia, mobilizações articulares, drenagem linfática manual, terapia descongestiva complexa, exercícios ativos e fortalecimento muscular promovem redução da dor, do linfedema e da fadiga, além de melhora da amplitude de movimento e da funcionalidade. Observou-se também impacto positivo nos aspectos emocionais e na autoestima. Conclui-se que a fisioterapia oncológica contribui significativamente para o bem-estar físico e psicossocial, sendo necessário ampliar o acesso e fortalecer pesquisas com maior rigor metodológico.
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INTERVENÇÃO PRECOCE MOTORA EM CRIANÇAS COM MIELOMENINGOCELE: ELABORAÇÃO DE CARTILHA INFORMATIVA
Introdução: A mielomeningocele (MMC) é a forma mais severa de espinha bífida aberta. Tal condição resulta em múltiplos prejuízos aos nervos, alterações motoras e de sensibilidade e disfunções em órgãos vitais. Nesse contexto, a Intervenção Precoce (IP) configura-se como uma estratégia essencial para mitigar os danos e favorecer melhor qualidade de vida às crianças afetadas. Objetivo: Desenvolver uma cartilha informativa sobre IP na MMC, com ênfase em orientações fisioterapêuticas. Metodologia: Trata-se de estudo descritivo, cujas etapas seguiram: i) realização de pesquisa bibliográfica em bases de dados referenciadas; ii) discussão entre os pesquisadores sobre os principais resultados encontrados, considerando os critérios de inclusão e exclusão; iii) criação da cartilha, incluindo informações sobre MMC, níveis e comorbidades associadas, definição e atribuições da IP e orientações pertinentes; iv) revisão do conteúdo; v) conclusão da versão final. Resultados: Foi elaborada uma cartilha destinada a cuidadores e à população geral, com o objetivo de orientar as famílias sobre conceitos fundamentais, complicações e comorbidades da MMC. O material instrui sobre exercícios e orientações domiciliares para cada nível funcional e por faixa etária (até os 3 anos). Conclusão: A cartilha elaborada configura-se como importante ferramenta de educação em saúde para apoiar a IP em crianças com MMC de acordo com o nível funcional, reunindo orientações fisioterapêuticas domiciliares alinhadas ao modelo de Prática Centrada na Família. Embora não tenha sido aplicada nesta fase do estudo, seu potencial para promover o desenvolvimento infantil e fortalecer a atuação dos cuidadores destaca sua relevância clínica e aplicabilidade futura.
LESÕES DO MANGUITO ROTADOR: IMPACTO FUNCIONAL, DIAGNÓSTICO E CONDUTAS À LUZ DE UMA REVISÃO INTEGRATIVA
Objetivo: Identificar os principais tipos de lesões do manguito rotador e os músculos mais acometidos na população adulta. Métodos: A revisão integrativa foi conduzida nas bases PubMed e LILACS, contemplando artigos originais em inglês e português publicados entre 2015 e 2025. A estratégia de busca utilizou descritores do MeSH e DeCS relacionados às lesões do manguito rotador. Foram incluídos estudos observacionais, ensaios clínicos e revisões com texto completo disponível, que respondessem à pergunta norteadora. Excluíram-se duplicatas, estudos fora do escopo e os que não atendiam aos critérios de elegibilidade. Após triagem e leitura integral, 12 estudos foram selecionados. Resultados: A busca inicial identificou 337 registros, sendo 192 da PubMed e 145 da LILACS. Após aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, 12 estudos foram incluídos. Os achados demonstraram a heterogeneidade das lesões do manguito rotador, destacando-se rupturas parciais e completas, tendinites calcificadas e tendinopatias. O músculo mais acometido foi o supraespinhal, seguido pelo subescapular e infraespinhal, o redondo menor foi menos afetado. Idade avançada e maior demanda funcional estiveram associadas à maior prevalência e gravidade das lesões. Tratamentos conservadores podem ser eficazes em casos selecionados, enquanto rupturas completas e irreparáveis frequentemente exigem intervenção cirúrgica ou terapias alternativas. Conclusão: As lesões do manguito rotador configuram condição clínica relevante e heterogênea, impactando dor, função e qualidade de vida. A variabilidade das abordagens diagnósticas e terapêuticas reflete a complexidade do manejo, reforçando a necessidade de novos estudos com metodologias padronizadas e amostras robustas para subsidiar estratégias mais eficazes de prevenção, diagnóstico e tratamento.
PROCEDIMENTOS PARA MONTAGEM E CONDUÇÃO DA INTERVENÇÃO COM JOGOS DE REALIDADE VIRTUAL ESTENDIDA NA REABILITAÇÃO MOTORA DE PACIENTES APÓS ACIDENTE VASCULAR CEREBRAL
O Acidente Vascular Cerebral (AVC) é uma das principais causas de morte e incapacidade no mundo, gerando alto impacto na função motora, especialmente nos membros superiores. Apesar dos avanços na reabilitação, muitos pacientes não têm acesso a tratamento adequado. Nesse contexto, a Realidade Estendida (Extended Reality – XR) surge como uma alternativa promissora, ao combinar elementos reais e virtuais para criar experiências imersivas que aumentam o engajamento e favorecem a recuperação motora. Este artigo apresenta procedimentos para montagem e condução de intervenções com jogos de realidade virtual voltados à reabilitação do membro superior após o AVC, com enfoque em movimentos de alcance e preensão.
Reabilitação do acidente vascular cerebral
MOTIVAÇÃO PARA AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM ESCOLARES DO ENSINO MÉDIO DA CIDADE DE JUAZEIRO-BA
Durante o ensino médio, o foco direcionado ao desenvolvimento acadêmico leva ao menor tempo destinado às aulas de Educação Física, o que pode prejudicar o envolvimento dos adolescentes nas aulas e seu comportamento ativo no futuro. Diante disso, este estudo investigou a diferença na motivação para as aulas de Educação Física entre adolescentes escolares da cidade de Juazeiro-BA, de acordo com o sexo, o tipo de escola, o ano escolar e a prática de atividade física fora da escola. Participaram 138 adolescentes de escolas do ensino médio, de ambos os sexos, com média de idade de 17,04 ±1,38 anos, representando duas escolas da rede estadual e uma da rede privada. Os instrumentos utilizados foram um questionário sociodemográfico e o Perceived Locus of Causality Questionnaire. A análise dos dados foi conduzida por meio dos testes de Kolmogorov-Smirnov, t de Student independente e Anova One-Way. Os resultados evidenciaram que os meninos apresentaram maior motivação intrínseca para as aulas quando comparados às meninas e que os estudantes de escolas públicas apresentaram escores superiores tanto na motivação identificada quanto na motivação. Os estudantes que reportaram praticar atividade física ou esportiva fora da escola apresentaram escores superiores de motivação intrínseca, identificada e introjetada, enquanto os que relataram não praticar atividade física ou esportiva fora da escola apresentaram maior motivação. Concluiu-se que o sexo, o tipo de escola e a prática de atividade física e/ou esportiva podem ser considerados fatores importantes para a motivação intrínseca para as aulas de Educação Física no ensino médio.
José Roberto Andrade do Nascimento Junior
IDENTIDADE PROFISSIONAL DE FISIOTERAPEUTAS BRASILEIROS: ANÁLISE POR EVOCAÇÃO LIVRE DE PALAVRAS
Objetivo: Analisar a percepção da identidade profissional de fisioterapeutas brasileiros. Métodos: Estudo qualitativo, descritivo e exploratório, ancorado na Teoria das Representações Sociais (TRS), utilizando a técnica de evocação livre de palavras. Participaram fisioterapeutas graduados e em exercício profissional no Brasil, selecionados por amostragem não probabilística do tipo bola de neve (cadeias de referência). A coleta de dados ocorreu por meio de instrumento on-line, enviado em formato digital. Foram incluídos profissionais que concordaram voluntariamente em participar da pesquisa e preencheram integralmente o questionário, sendo excluídas respostas incompletas ou de indivíduos fora do perfil estabelecido. A análise das evocações ocorreu em quatro etapas: 1) organização das palavras em grupos semânticos; 2) cálculo da Frequência dos Grupos Semânticos (FGS); 3) cálculo da Ordem Média de Evocação (OME); e 4) formação das categorias semânticas. O estudo foi aprovado por Comitê de Ética em Pesquisa sob o CAAE: 53000621.4.0000.5188. Resultados: Participaram 495 fisioterapeutas brasileiros. A representação social identificada definiu o fisioterapeuta como um profissional esperançoso, esforçado e que atua com amor, capacitação, responsabilidade e competência, baseando sua atuação no cuidado e humanização, buscando a funcionalidade por meio do movimento. Consideram-se ainda importantes os profissionais cujo objetivo é a reabilitação. Conclusão: Os participantes apresentaram-se com uma identidade reabilitadora física por meio do movimento e da busca pela funcionalidade, caracterizada por sentimentos, emoções e afetos, orientada pelo conhecimento, caracterizando-os como capacitados, competentes e responsáveis para o exercício da profissão, em um imaginário de ampla possibilidade de atuação e de sucesso futuro na carreira.
INDICADORES PARA FATORES CONTEXTUAIS SOB A PERSPECTIVA DA CIF PARA A POPULAÇÃO EM RISCO BIOPSICOSSOCIAL: RELATO DEEXPERIÊNCIA
A funcionalidade é conceituada como a relação complexa e positiva entre o estado de saúde do indivíduo e os fatores contextuais que o permeiam. Por isso, a avaliação de pessoas com diferentes condições de saúde deve contemplar os fatores contextuais, além das estruturas e funções do corpo e/ou limitações nas atividades e na participação social, permitindo, assim, uma abordagem holística da pessoa, como preconizado pelo modelo biopsicossocial. Dessa forma, o objetivo é relatar a experiência do processo de identificação e padronização dos fatores contextuais em áreas prioritárias na saúde pública. Descrição da experiência: Trata-se de um relato de participantes do projeto de extensão “Promoção da Funcionalidade por meio de estratégias fisioterapêuticas em populações de risco biopsicossocial” (FUNCIONA), com vigência de março de 2024 a dezembro de 2026. O FUNCIONA integra cinco projetos de extensão que prestam assistência fisioterapêutica às populações em situação de vulnerabilidade social, em diferentes ciclos da vida. O projeto iniciou com a capacitação de estudantes de graduação e pós-graduandos com encontros na modalidade on-line, pela plataforma Google Meet, para o nivelamento dos conceitos da CIF. Então, as variáveis dos fatores contextuais utilizadas nos projetos foram compiladas e subdivididas em características sociodemográficas, clínicas e estilo de vida, resultando em um questionário estruturado para coleta de dados dos fatores contextuais nos diferentes projetos de extensão. Impactos e considerações finais: Essa primeira etapa gera a expectativa da integração dos serviços de Fisioterapia, resultando em impactos positivos para a funcionalidade e qualidade de vida dos pacientes, alinhando-se às evidências da literatura.
Classificação Internacional de Funcionalidade
PLANEJAMENTO E ACOMPANHAMENTO DE EXERCÍCIOS FÍSICOS PARA IDOSOS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DE BOLSISTAS DE EXTENSÃO DO PROJETO IDADE ATIVA
O presente relato tem como objetivo descrever a experiência de bolsistas de extensão do Projeto Idade Ativa, vinculado à Universidade Federal de Rondônia (UNIR), no planejamento e acompanhamento de exercícios físicos para pessoas idosas em Porto Velho-RO. O projeto, alinhado aos pilares de ensino, pesquisa e extensão, teve como objetivo promover a funcionalidade e qualidade de vida da pessoa idosa, utilizando, entre outras ferramentas, a prática de exercícios físicos. No citado Projeto de extensão, os bolsistas planejam e acompanham exercícios físicos com grupos de pessoas idosas, sempre sob supervisão de profissionais graduados em Educação Física. A experiência descreve como se deu essa atividade e os conhecimentos e aprendizados adquiridos, a partir da visão dos próprios bolsistas. Na visão destes, a experiência ampliou habilidades técnicas (prescrição de exercícios) e socioemocionais (liderança e comunicação), bem como reforçou a importância de uma abordagem humanizada no cuidado à pessoa idosa. As principais dificuldades foram vivenciadas nos quesitos de organização dos processos de trabalho e resolução de problemas técnicos, especialmente resultantes de situações imprevistas. Destaca-se, da experiência, o aprendizado prático sobre especificidades do trabalho profissional com o público idoso na área de Educação Física. Conclui-se que projetos de extensão universitária, como o Idade Ativa, são fundamentais para transformar conhecimento acadêmico em ações sociais impactantes, promovendo envelhecimento saudável e formação profissional integrada.
Tatiana de Souza Lima das Graças Nascimento
PHOTOBIOMODULATION ON PERINEAL PAIN AND HEALING PROCESS FOLLOWING EPISIOTOMY: A SYSTEMATIC REVIEW PROTOCOL
Introduction: Photobiomodulation (PBM) is a widely used modality in clinical practice during the puerperal period. Nevertheless, no systematic reviews have examined the impact of this intervention on perineal pain and healing outcomes in women after episiotomy. Objective: To investigate the effects of PBM on perineal pain intensity and the healing process in women during the immediate postpartum period. Method: A systematic review will be conducted with a view to performing a meta-analysis, if feasible. An electronic search of six databases will be conducted (PubMed, PEDro, SciELO, LILACS, Cochrane Library, and EMBASE), followed by a manual search. Studies will be evaluated according to the Population, Intervention, Comparison, and Study design (PICOS model), including women in the immediate postpartum period who were treated with PBM or other conservative treatments, to evaluate their effects on perineal pain intensity and the perineal healing process, based on Randomized Controlled Trials (RCTs). The risk of bias will be assessed using the Cochrane RoB 2 for RCTs, and the quality of evidence will be investigated using the GRADE approach. The meta-analysis will be performed using Review Manager 5.4 software. Results: This study presents a methodological protocol for a systematic review of RCTs, followed by a meta-analysis. The aim will be to analyze the effects of PBM on perineal pain intensity and the healing process in women during the immediate postpartum period using validated instruments. Conclusion: The results will provide scientific evidence regarding the intervention, thereby supporting conservative treatment decision-making. PROSPERO registration number: CRD42024523811..
PERCEPÇÃO DE PAIS E CUIDADORES SOBRE A EQUOTERAPIA PARA CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
Objetivo: conhecer a percepção de pais e cuidadores sobre os benefícios da equoterapia assistida em crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Método: trata-se de uma pesquisa qualitativa, exploratória, na qual foram realizadas entrevistas semiestruturadas com pais ou cuidadores de crianças com TEA que realizavam equoterapia. Após a transcrição das entrevistas, estas foram analisadas conforme a análise de conteúdo de Bardin. Resultados: os dados foram submetidos à análise de conteúdo temática de Bardin, seguindo as etapas de pré-análise, exploração do material e tratamento dos resultados. Por meio de leitura flutuante e identificação de unidades de registro, emergiram três categorias analíticas: 1) Processo de diagnóstico; 2) Aceitação da condição; e 3) Percepção sobre a equoterapia. Conclusões: quanto aos benefícios da prática da equoterapia, constatou-se que as sessões entre a criança e o cavalo desenvolvem qualidade de afeto, autonomia e segurança, resultando em avanços significativos na socialização dos relacionamentos, na interação social, bem como em melhorias nas crises, na irritabilidade e na agressividade, refletindo em uma melhora nos aspectos comportamental e emocional dos praticantes da equoterapia.
O CONHECIMENTO DE PUÉRPERAS SOBRE A ATUAÇÃO DA FISIOTERAPIA NA SAÚDE DA MULHER PRÉ E PÓS-NATAL
Introdução: A gestação traz consigo mudanças anatômicas e fisiológicas a fim de adaptar o corpo da mulher às necessidades do feto. Estas mudanças afetam a postura, o equilíbrio e a aparência da parede abdominal resultando em queixas, como dores na região lombar e alterações de força ou estética no abdômen. A partir disso, o profissional fisioterapeuta pode atuar durante todo o período pré-natal, desde a promoção de um programa de exercícios físicos para gestante seguindo as recomendações da Organização Mundial da Saúde até o período pós-parto onde atua na reabilitação e minimização de agravos oriundos da gestação. Objetivo: Avaliar o conhecimento de puérperas atendidas na rede do Sistema Único de Saúde (SUS) sobre a atuação da fisioterapia no período pré-natal e pós-parto. Métodos: Trata-se de um estudo transversal, descritivo e quantitativo, cuja coleta de dados foi realizada em um hospital universitário na rede SUS, e os resultados foram demonstrados em frequência simples e relativa, média e desvio padrão. Resultados: A amostra do estudo foi composta por 48 mulheres, das quais 81,3% relatou não ter conhecimento sobre o trabalho da fisioterapia no período gestacional e 93,8% relatou não ter buscado por fisioterapia durante ou após a gestação, todavia, a maioria da amostra relatou aumento de dor nas costas no período pós-parto (54,2%) e insatisfação com a aparência do abdômen (44%). Conclusão: Dessa forma, evidencia-se que apesar da importância da fisioterapia durante todo o período gestacional, ainda é pouco conhecida por parte das gestantes e possui baixa adesão.
DESENVOLVIMENTO E VALIDAÇÃO SEMÂNTICA DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL SOBRE OSTEOLOGIA PARA ALUNOS DO CURSO DE FISIOTERAPIA
Objetivo: Desenvolver e realizar a validação semântica de uma tecnologia educacional sobre osteologia para alunos de Fisioterapia. Métodos: Trata-se de um estudo metodológico realizado em cinco fases: análise da realidade, revisão da literatura, desenvolvimento da tecnologia, validação semântica e revisão do material. Resultados: Participaram da análise da realidade 35 alunos regularmente matriculados no primeiro ano do curso de Fisioterapia, cursando a disciplina Habilidades Profissionais II. Observou-se que o uso de jogos impactou positivamente a percepção de aprendizado dos alunos. Como estrutura, optou-se pelo jogo de cartas UNO, por sua afinidade com o público-alvo. Assim, foi criado um jogo de cartas contendo 126 peças, acompanhado por um manual de instruções. A fase de validação contou com 38 alunos, com média de idade de 21,07±3,19 anos, sendo 13 homens (34,2%) e 25 mulheres (65,8%). Na análise do jogo, obteve-se um Índice de Validação Semântica de 0,98, superando o mínimo recomendado de 0,80. Conclusão: Tanto o jogo quanto o manual de instruções foram considerados válidos como dispositivos educacionais pelos alunos do curso de Fisioterapia.
Joyce Suely de Sousa Alvarenga Rodrigues
ENSINO DA MOBILIZAÇÃO PRECOCE DO PACIENTE CRÍTICO PARA ESTUDANTES DEGRADUAÇÃO DO CURSO DE FISIOTERAPIA DA UFRN
Introdução: A mobilização precoce tem se mostrado cada vez mais importante na modificação de desfechos clínicos como mortalidade e incapacidade após internação, gerando interesse também em como o ensino dessa prática pode interferir na clínica. Diversas lacunas no conhecimento e no treinamento para mobilizar pacientes criticamente enfermos são evidentes, porém estudos que abordam metodologias de ensino para mobilização precoce ainda na graduação são escassos. O objetivo foi ofertar uma proposta de ensino de mobilização precoce do paciente crítico para os estudantes do curso de fisioterapia da UFRN. Os alunos responderam a um teste para medir os conhecimentos prévios e em seguida participaram de um curso teórico-prático sobre mobilização precoce do paciente crítico seguido do teste aplicado previamente à intervenção para mensurar o ganho de competências, juntamente com questionário para avaliar a satisfação e autoconfiança dos alunos com o conteúdo ministrado composto por duas subescalas: satisfação e autoconfiança com respostas tipo Likert – 1 a 5, além de responder um questionário com questões abertas. Observou-se ganho significativo de competências com o curso ministrado e um alto índice de satisfação e a autoconfiança dos estudantes de fisioterapia. As falas provenientes da análise demonstraram grande aceitação no uso de casos clínicos, oferta insuficiente de conteúdos sobre mobilização precoce ao longo da graduação e preferência por aulas predominantemente práticas para o aprendizado. Conclui-se que o desenvolvimento na oferta de um curso teórico-prático sobre mobilização precoce do paciente crítico promoveu o ganho de competências dos alunos participantes, com aumento na satisfação e autoconfiança na aprendizagem.
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ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE FISIOTERAPIA TRAUMATO-ORTOPÉDICA (ABRAFITO): CRIAÇÃO E PERSPECTIVAS FUTURAS EM DEZ ANOS DE TRAJETÓRIA
Introdução: Após duas décadas de existência, a especialidade de Fisioterapia Traumato-Ortopédica representa uma grande parcela de profissionais em todas as regiões do Brasil. Em agosto de 2013, foi criada a Associação Brasileira de Fisioterapia Traumato-Ortopédica (ABRAFITO). Este artigo tem o objetivo de descrever o histórico desde a criação, apresentar reflexões sobre o momento atual e discutir perspectivas da ABRAFITO. Desenvolvimento: Desde a sua criação, a ABRAFITO tem promovido o desenvolvimento da especialidade por meio de diversas ações, como a criação de diretorias estaduais, grupos de trabalho e comissões, a realização de eventos e a produção de materiais técnico-científicos. A associação também estabeleceu parcerias estratégicas com instituições nacionais e internacionais e com o sistema entre Conselho Federal de Fisioterapia e Terapia Ocupacional (COFFITO) e Conselho Regional de Fisioterapia e Terapia Ocupacional (CREFITO) fortalecendo o avanço da especialidade e a sua internacionalização. A associação tem atuado ativamente na educação continuada, promovendo cursos de pós-graduação e programas de residência, e na organização da prova de títulos da especialidade. Para os próximos anos, vislumbra-se a expansão de seus programas de educação, e da oferta da Pós-Graduação em Fisioterapia Traumato-Ortopédica chancelada pela International Federation of Manual and Musculoskeletal Physical Therapists Incorporated (IFOMPT) para outras regiões do país, e o fortalecimento da colaboração com outras associações de especialidade e com o sistema COFFITO/CREFITO. Considerações finais: Após 10 anos de história, com uma trajetória marcada por conquistas e desafios, a ABRAFITO reafirma seu compromisso em promover o desenvolvimento da Fisioterapia Traumato-Ortopédica no Brasil.
Fisioterapia; Ortopedia; Traumatologia; Associação
FISIOTERAPIA EM GERONTOLOGIA: COMO DESENVOLVER COMPETÊNCIAS PARA MELHORAR O CUIDADO DA PESSOA IDOSA DA GRADUAÇÃO À ESPECIALIZAÇÃO?
Objetivo: o presente ensaio apresenta a visão da Associação Brasileira de Fisioterapia em Gerontologia (ABRAFIGE) sobre os aspectos fundamentais para o desenvolvimento de competências dos fisioterapeutas na atenção integral e integrada à saúde da pessoa idosa, abrangendo desde a Graduação até a Especialidade em Fisioterapia em Gerontologia. Abordagem: este ensaio contextualiza as lacunas na formação de fisioterapeutas para o cuidado da pessoa idosa no Brasil, evidenciando desafios estruturais, curriculares e atitudinais. A partir dessa análise, o artigo descreve as competências essenciais propostas pela ABRAFIGE, que contemplam avaliação multidimensional, raciocínio clínico complexo, cuidado centrado na pessoa idosa, atuação interdisciplinar, compreensão das políticas públicas e práticas baseadas em evidências. São destacados os desafios na formação profissional, como a escassez de docentes especializados, a dificuldade em desenvolver o raciocínio clínico em contextos complexos e a necessidade de ambientes de aprendizagem seguros e estimulantes. O ensaio propõe, ainda, estratégias para facilitar a transposição do conhecimento científico para a prática clínica, reforçando o papel da ABRAFIGE como promotora de formação continuada e atualização profissional. Conclusão: conclui-se que a qualificação do fisioterapeuta para atuar com a população idosa demanda uma formação estruturada, transversal e integrada, que articule competências técnicas, científicas, humanísticas e éticas em todos os níveis de formação.
DESEMPENHO DA FUNÇÃO MOTORA GROSSA DE CRIANÇAS DE 1 A 3 ANOS COM TRISSOMIA 21: SÉRIE DE CASOS
Objetivo: acompanhar longitudinalmente o desempenho da função motora grossa de crianças de 1 a 3 anos de idade com trissomia 21. Métodos: estudo longitudinal de caráter descritivo e exploratório do tipo série de casos. Participaram 8 crianças com trissomia 21, com média de idade de 27,1 meses (± 13,46). A avaliação ocorreu em dois momentos com intervalo de 4 meses. A escala utilizada foi a Gross Motor Function Measure (GMFM-66) composta por 5 dimensões (A – deitar e rolar; B – sentar; C – engatinhar e ajoelhar; D – em pé; E – andar, correr e pular), pontuando de 0 a 3 (não inicia, inicia, completa parcialmente, completa) e não testado (NT). Resultados: as crianças A, C, G e H apresentaram maiores porcentagens em todas as dimensões GMFM-66. A criança F foi a que mais evoluiu, enquanto a criança B evoluiu apenas na dimensão C (engatinhar e ajoelhar). As crianças D e E apresentaram menores evoluções entre as avaliações. Conclusão: o desempenho da função motora grossa foi menor ao realizar as habilidades na dimensão E (andar, correr e pular). As habilidades motoras mais complexas adquiridas pelo grupo nessa idade foram andar dez passos para frente, pular, subir e descer degraus alternando os pés.
A FIXAÇÃO INFLUENCIA A AVALIAÇÃO DA FORÇA MUSCULAR DO QUADRÍCEPS EM DINAMOMETRIA MANUAL?
Utilizar dinamômetros manuais para avaliar a força muscular é uma abordagem de baixo custo e eficaz, proporcionando um diagnóstico preciso no ambiente clínico. O objetivo do trabalho foi comparar a diferença no pico de força muscular na avaliação do músculo quadríceps utilizando dinamômetro manual, com e sem fixação em adultos jovens, nas angulações de 45° e 90° de joelho. Uma amostra de 14 adultos jovens, sendo 7 homens e 7 mulheres (idade média: 22 ± 3 anos) foi recrutada para realizar a avaliação de força muscular de quadríceps por meio de dinamômetro manual (MicroFET 2), do membro dominante nas angulações de joelho 45° com fixação; joelho 45° sem fixação; joelho 90° com fixação; joelho 90° sem fixação. A ordem das avaliações foi definida por meio de uma sequência aleatória gerada por software. Os resultados obtidos demonstram que não foram encontradas diferenças significativas nos ângulos de 45° e 90° com e sem fixação (p > 0,05), porém, ao comparar o ângulo de 90° com o de 45°, foram identificadas diferenças significativas e superiores para o torque de 90° em ambas as condições (p < 0,022). Os resultados deste estudo sugerem que o pico de força muscular gerado na dinamometria com joelho a 90° é maior quando comparado com 45°, e não existe diferenças significativas no pico de força gerado tanto na dinamometria de 45° com e sem fixação quanto em 90° com e sem fixação.
HOW PHYSICIANS WORKING WITH PELVIC FLOOR DYSFUNCTIONS BASE THEIR CLINICAL PRACTICE: A QUESTIONNAIRE-BASED OBSERVATIONAL STUDY
Introduction: Evidence-Based Practice (EBP) has been widely disseminated in recent years; however, there is still need to be a gap its use in clinical practice. Objective: To identify the profile among gynecologists and urologists who work with pelvic injury disorders in Brazil and the barriers faced in implementing EBP. Methods: A descriptive observational study will evaluate the knowledge, skills, barriers, and facilitators of EBP implementation in clinical practice. A questionnaire was sent out via social media and completed using the Google Forms digital platform between August 2022 and January 2023. After obtaining the descriptive results, a regression analysis was carried out using the Poisson model. Results: Sixty-three responses from gynecologists and urologists with an average age of 44.81 (± 12.01) years. Of the participants, 87.8% use articles as a method of updating, and a further 62% point to using WhatsApp groups as a social network for professional information. Approximately 85.7% understand the application of research results in clinical practice, and 95.3% consider EBP necessary for their clinical practice. The study showed that those who declared a better command of the English language had a higher prevalence of the number of items indicating that they had carried out EBP. Conclusion: physicians working with PFD report that they apply EBP routinely, update their knowledge through scientific articles and social networks, and use databases regularly. However, the lack of command of the English language was a barrier to implementing EBP in professional clinical practice.
RODAS DE CONVERSA COM SERVIDORES DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA SOBRE TELETRABALHO E SAÚDE – UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
O artigo tem como objetivo relatar a experiência de atividade de extensão universitária em rodas de conversa para servidores de uma universidade pública sobre teletrabalho e saúde. Foi obtida uma listagem de servidores de diversos setores de um campus de uma universidade pública que estavam em teletrabalho (parcial ou total) e, posteriormente, realizados encontros on-line via Google Meet. Ao total, foram realizados três encontros, e participaram 13 servidores de ambos os sexos, sendo a maioria do sexo feminino (61,5%) e em teletrabalho parcial (92%). Sobre o teletrabalho, destacaram-se: pouca interação social, flexibilidade de horário, melhora na qualidade de vida, na produtividade e na economia de tempo. Em relação aos riscos ergonômicos, surgiram dores na região lombar relacionadas com o uso de cadeiras inadequadas. Espaços de escuta são necessários em prol da saúde dos trabalhadores, e devem ser incentivados dentro das empresas e instituições.
PERFIL EMPREENDEDOR DOS ACADÊMICOS DE FISIOTERAPIA DA UNIFAL-MG: ESTUDO OBSERVACIONAL
Introdução e Objetivo: O Conselho Federal de Fisioterapia e Terapia Ocupacional (COFFITO) define o fisioterapeuta como profissional de saúde com formação superior, capacitado para diagnóstico e prescrição de condutas fisioterapêuticas. Após a graduação, os fisioterapeutas enfrentam desafios que exigem a aplicação prática de competências adquiridas, incluindo habilidades empreendedoras. Este estudo buscou identificar o perfil empreendedor dos acadêmicos do curso de Fisioterapia da Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL-MG) e avaliar suas competências em gestão e empreendedorismo. Métodos: Estudo experimental observacional descritivo com acadêmicos dos 9º e 10º períodos do curso de Fisioterapia da UNIFAL-MG, entre fevereiro e abril de 2023. Foram avaliadas questões pessoais e a percepção dos conhecimentos em gestão, finanças, empreendedorismo e inovação, usando o questionário “Avaliação do Perfil Empreendedorem Meio Acadêmico”. Os dados foram analisados com estatísticas descritivas (média, mediana e desvio padrão) no IBM SPSS 29.0.1.0. Resultados: Participaram 41 acadêmicos, com idades entre 21 e 29 anos (média de 24,34 ± 1,65), majoritariamente do sexo feminino (75,6%). O perfil empreendedor foi classificado como “superior” (164,50 pontos). “Busca de Oportunidade e Visão” obteve a melhor pontuação (4,66 ± 1,07) e “Capacidade de Assumir Riscos Moderados” a menor (3,57 ± 0,78). Conclusão: A amostra apresentou perfil empreendedor “superior” ou “médio superior”. Apesar de a maioria não avaliar seu conhecimento como “bom” ou “muito bom”, todos reconhecem a importância das habilidades em gestão, inovação e empreendedorismo para a prática profissional. Este estudo sugere a necessidade de mais pesquisas nessa área, dada a relevância do tema abordado.
Ingrid Bárbara Campos dos Santos Campos dos Santos
UROGYNECOLOGICAL SYMPTOMS AND PELVIC FLOOR MUSCLE TENDER POINTS IN WOMEN WITH AND WITHOUT FIBROMYALGIA: A CONTROLLED CROSS-SECTIONAL STUDY
Aims: To compare the urinary, sexual, and vaginal symptoms frequency, Pelvic Floor Muscles (PFM) tender points, and pain severity in women with and without fibromyalgia. Methods: Cross-sectional study composed of women with fibromyalgia (fibromyalgia group – FMG) and without it (control group – CG) assessed by: a) sexual (Female Sexual Function Index – FSFI); b) vaginal (International Consultation on Incontinence Questionnaire ICIQ-Vaginal Symptoms); c) urinary (ICIQ: Urinary Incontinence Short Form ICIQ-UI SF and ICIQ-Overactive Bladder ICIQ-OAB); d) quality of life (King’s Health Questionnaire – KHQ), as well as digital palpation assessment of tone (average, increased or decreased), tender points (position by clock-face), and pain severity (numeric rating scale – NRS). Statistical analysis included Student’s t-test, Wilcoxon-Mann-Whitney’s, Logistic Regression, and Spearman’s Correlation (significance level: 5%). Results: Of the 84 women enrolled, 39 FMG and 39 CG completed the study. No differences in urinary or vaginal symptoms were found. FMG presented lower FSFI (FMG: 7.2; CG: 21.6; p<0.001), more PFM tender points (FMG: 10 (25.6%); CG: 1 (2.6%); p=0.03), more excellent quality of life impairment (FMG: 5, CG: 4; p=0.01) and sleep/energy (FMG: 5, CG: 2, p<0.01) both KHQ domains. The pain severity was FMG: 4 (1-6); CG: 7(7); p=0.05. Conclusion: More PFM tender points, more significant impairment in sexual function, as well as in the quality of life were all more frequent in women with fibromyalgia when compared to healthy controls. However, the correlation between sexual function and PFM pain was low.
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ERECTILE/SEXUAL FUNCTION OF FRONTLINE AND NON-FRONTLINE HEALTH CARE PROFESSIONALS IN THE FACE OF COVID-19 PANDEMIC: A CROSS-SECTIONAL STUDY
Introduction:Pandemic situations such as the crisis experienced by the Coronavirus Disease 2019, pose challenges for healthcare workers and can harm their physical, mental, and sexual health. Knowing the impact of the COVID-19 pandemic on the sexual health of health professionals can help to better cope with the situation, as well as allow the formulation of prevention/intervention strategies capable of reducing this impact and guaranteeing the physical, mental and sexual health of these professionals in the performance of their work duties. Aim: This study aims to compare the sexual/erectile function among health professionals who have or have not worked on the front line during the COVID-19 pandemic, considering the presence of Post-Traumatic Stress Disorder, the sexual frequency and the complaints and the fact of being in social isolation with their partner. Methods: Cross-sectional study that interviewed health professionals of both sexes, older than 18 years, through Google Forms, using the questionnaires Female Sexual Function Index, International Index of Erectile Function, and Impact of Event Scale-Revised, with the investigation of sex life aspects during the pandemic. Spearman correlation, Shapiro-Wilk, Kruskall-Wallis, Chi-squared, and Dwass-Steel-Critchlow-Fligner tests were performed using R software, 2020.
MAPEAMENTO DAS INTERVENÇÕES NEUROSSENSÓRIO-MOTORAS UTILIZADAS NA FISIOTERAPIA EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL: UMA REVISÃO DE ESCOPO
Objetivo: este estudo tem como objetivo mapear as intervenções neurossensório-motoras utilizadas na fisioterapia de crianças e adolescentes com deficiência visual. Métodos: trata-se de uma revisão de escopo, cujas buscas eletrônicas foram realizadas nas seguintes bases de dados: Lilacs, PubMed/Medline, Embase, PEDro, Web of Science, Scopus, SciELO, Science Direct e Cochrane, com as palavras-chave “Physical Therapy Modalities”, “Child, Adolescent”, “Vision Disorders” e “Vision, Low”. Resultados: foram identificados cinco estudos com destaque para os seguintes tratamentos fisioterapêuticos: treino de equilíbrio, propriocepção, coordenação motora grossa e fina, fortalecimento, controle visomotor, percepção visual, subir e descer escadas e rampas, pular corda e treino de marcha, sendo todos estes associados a atividades lúdicas. Todos os cinco estudos analisados mostraram melhora no desempenho dos participantes ao comparar a pré e pós-intervenção, conseguindo, dessa forma, responder aos objetivos propostos, enfatizando a importância da estimulação desse público. Além disso, também relataram a falta de pesquisas nessa área. Conclusão: como conclusão, os protocolos de exercícios cinesioterapêuticos associados às atividades funcionais e lúdicas contribuíram para o desenvolvimento motor e o aperfeiçoando das atividades de vida diária de crianças e adolescentes com deficiência visual.
IMPACTO DAS INTERVENÇÕES FISIOTERAPÊUTICAS NAS ALTERAÇÕES FUNCIONAIS DE PACIENTES COM SÍNDROME DA COVID LONGA: UM ESTUDO QUASE-EXPERIMENTAL DO TIPO PRÉ-PÓS
Introdução: A Síndrome da COVID-Longa é caracterizada por alterações funcionais persistentes após a infecção pelo vírus, estendendo-se por mais de 12 semanas sem explicação por outros diagnósticos. As principais sequelas incluem comprometimento pulmonar, fadiga, fraqueza muscular, limitações na mobilidade e nas atividades diárias. A intervenção fisioterapêutica, focada em exercícios respiratórios, aeróbicos e resistidos, ancorados em atividades funcionais, pode melhorar essas condições. Objetivo: Verificar as alterações funcionais e analisar a eficácia de um protocolo de intervenção fisioterapêutica em pacientes com Síndrome da COVID-Longa. Métodos: Estudo observacional transversal realizado com pacientes da cidade de Registro-SP, na região do Vale do Ribeira. Foram avaliados perfil sociodemográfico, condições de saúde prévias e funcionalidade dos participantes, antes e após a intervenção fisioterapêutica. Resultados: Houve predominância de mulheres (60,0%) e indivíduos com ensino superior completo (60,0%). Metade dos participantes (50,0%) trabalhava em funções relacionadas ao atendimento ao público. Em média, foram realizados 14 atendimentos por paciente. Houve melhora significativa na distância percorrida no teste de caminhada de seis minutos (de 325,1 ±94,8m para 422,6 ±120,6m, p<0,05) e na percepção de dispneia. Na escala de Barthel, houve aumento de 91 ± 8,4 para 99 ± 3,2 após o tratamento fisioterapêutico (p<0,05). Conclusão: Os pacientes com Síndrome da COVID-Longa apresentaram disfunções cardiometabólicas, musculoesqueléticas e limitações nas atividades diárias e sociais. A intervenção fisioterapêutica demonstrou eficácia na melhoria do condicionamento cardiorrespiratório, capacidade funcional para o exercício físico, e na participação social dos indivíduos.
USO DE TERAPIAS BIOMODULADORAS NO TRATAMENTO DE DISFUNÇÕES DA REGIÃO ÍNTIMA EM MULHERES: ESTADO DA ARTE
Introdução: Terapias biomoduladoras como o Ultrassom Microfocado, a Fotobiomodulação LASER e LED e a Radiofrequência tem sido cada vez mais utilizadas para tratamento de disfunções íntimas em mulheres. Objetivo: Compilar evidências científicas acerca dos principais efeitos decorrentes do uso de terapias não-invasivas para o manejo de disfunções íntimas em mulheres, assim como documentar seus protocolos de tratamento descritos na literatura. Metodologia: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, cuja busca por artigos científicos foi realizada nas bases de dados, por meio de descritores da biblioteca virtual em saúde (DeCS), a saber, Laserterapia Vaginal E Fotobiomodulação, Laserterapia Vaginal E Radiofrequência, Ultrassom Microfocado, com seus correspondentes na língua inglesa. Foram incluídos estudos que abordaram as terapias estéticas não-invasivas para o tratamento de disfunções íntimas, publicados no período de 2014 a 2024 disponibilizados integralmente para leitura. Resultados: o Ultrassom Microfocado tem sido indicado para o tratamento de disfunções diversas da região íntima, promovendo respostas no índice de saúde vulvar. A fotobiomodulação LASER e/ou LED tem sido apontada como uma terapia inovadora para tratar síndromes geniturinárias. Estudos sobre o uso do sistema de Radiofrequência têm relatado resultados promissores, com a adoção de diferentes protocolos para o tratamento das disfunções íntimas. Conclusão: A literatura aponta para o possível potencial de ação benéfico das terapias não-invasivas citadas no manejo de disfunções na região íntima, no entanto, constatou-se que sua aplicabilidade clínica e acessibilidade ainda são limitadas.
PERCEPÇÃO DOS FISIOTERAPEUTAS DA REDE DE SAÚDE PÚBLICA EM RELAÇÃO À PANDEMIA DA COVID-19: UMA PERSPECTIVA DO APOIO MATRICIAL
Objetivo: Este estudo teve como objetivo avaliar a percepção dos fisioterapeutas que participaram de reuniões de Apoio Matricial quanto ao enfrentamento das possíveis complicações e sequelas da covid-19, além de avaliar a importância do Apoio Matricial para discussão de outros temas relevantes para a prática clínica fisioterapêutica. Métodos: Foi realizado um estudo observacional, descritivo, de caráter quantitativo e qualitativo, que contou com a participação de 11 fisioterapeutas do Sistema Único de Saúde (SUS) que participaram de um projeto de extensão intitulado “Apoio Matricial entre fisioterapeutas da rede de atenção à saúde no combate à covid-19”’. Tal projeto foi realizado no segundo semestre de 2020, e a pesquisa foi realizada após a finalização dos encontros por meio da ferramenta de formulários Google Forms® a partir de um convite realizado por e-mail. Os dados numéricos foram registrados em planilhas do Excel®. As questões abertas foram analisadas pela análise de conteúdo. Resultados: Dos 11 participantes da pesquisa, 81,8% (n=9) consideraram “extremamente relevante” a proposta do projeto de extensão relacionado com o enfrentamento da covid-19, bem como para a sua prática clínica. Além disso, 100% (n=11) avaliam o Apoio Matricial como um arranjo em saúde importante para a educação permanente entre fisioterapeutas. Na análise qualitativa, foram frequentes os relatos sobre a importância desse espaço como troca de experiências/conhecimento, informações e capacitação profissional. Conclusão: Dessa maneira, foi possível concluir que o Apoio Matricial mostrou ser uma importante ferramenta de fortalecimento profissional e educação continuada aos fisioterapeutas do SUS que participaram dessa proposta.
ATUAÇÃO DE PRECEPTORES NA RESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL DE TERAPIA INTENSIVA EM ADULTOS UTILIZANDO ENSINO CENTRADO NO RESIDENTE EM UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO PÚBLICO – UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
Este relato de experiência foi pautado na vivência de cinco profissionais do sistema único de saúde, o SUS. Sendo quatro fisioterapeutas e uma psicóloga, que exercem as funções assistencial e de preceptoria no programa de residência multiprofissional em saúde intitulado “Cuidados Intensivos em Adultos”, vinculado à Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Este trabalho cita a vivência deste grupo durante sua pós-graduação em ensino para preceptores. Durante a especialização, uma das atividades propostas foi o desenvolvimento de uma atividade onde deveriam mapear qualidades e fragilidades em seu local de atuação, e, posteriormente criar uma estratégia possível para melhorias de seu campo assistencial/ensino. Foram realizadas cinco atividades, respectivamente, onde três eram diretamente ligadas ao ensino, e, duas referentes ao processo de avaliação. Ao final destas, cada um dos profissionais/preceptores, enviou a seus tutores, suas atividades. Quatro obtiveram sucesso na implementação de seus projetos e um não alcançou a realização em sua totalidade. O que explicitou um fato constatado por estes profissionais citados e também pela maioria dos demais pós-graduandos, fato esse relatado em fóruns debatidos ao longo do curso, visto que todos os profissionais que exercem a função de preceptoria também exercem função assistencial prioritariamente, o que por vezes põem a preceptoria em segundo plano. O que notadamente demonstra que o acúmulo de funções limitou o término das atividades propostas pelos cinco profissionais/preceptores, culminando na discussão sobre a necessidade da profissionalização no indivíduo enquanto preceptor.
Geórgia Aparecida Santos de Araújo Calasans
Maria Clara Rodrigues de Góes da Trindade
TREINAMENTO MUSCULAR INSPIRATÓRIO APLICADO EM PACIENTES COM DOENÇA PULMONAR OBSTRUTIVA CRÔNICA: REVISÃO INTEGRATIVA
Introdução: A doença pulmonar obstrutiva crônica (DPOC) é uma obstrução das vias aéreas, que impossibilita a respiração adequada e ocasiona diferentes disfunções no corpo humano. Objetivo: Avaliar os efeitos do treinamento muscular inspiratório (TMI) em pacientes com DPOC, visando identificar, na literatura científica, as estratégias contemporâneas empregadas e seus resultados. Métodos: Revisão de escopo da literatura, abordando as formas de aplicação do TMI, bem como a carga, frequência e seus efeitos. Foram incluídos artigos dos últimos 5 anos, abrangendo ensaios clínicos. As bases de dados consultadas foram a Cochrane, Lilacs, Medline e Pubmed. Os descritores foram “COPD”, “Breathing Exercises”, e “Respiratory Muscle Training”, e o operador booleano “and”. Os dados extraídos foram organizados em instrumentos elaborados pelos autores. Resultados: Nove artigos selecionados mostraram que o programa de reabilitação pulmonar envolvendo o TMI oferta efeitos positivos quando comparados com programa de reabilitação pulmonar sem TMI. Geralmente, os treinamentos ocorrem num período de 3 a 8 semanas, 3 a 5 vezes por semana, e a carga é a partir de 30% da pressão inspiratória máxima, sendo aumentada progressivamente conforme as adaptações dos pacientes. Conclusão: Os estudos apontaram que o TMI no programa de reabilitação pulmonar entrega resultados significantes quanto a dispneia, capacidade funcional, força muscular inspiratória, padrão ventilatório, modulação autonômica cardíaca, equilíbrio, marcha e qualidade de vida.
DPOC; Doenças respiratórias; Fisioterapia respiratória; Exercícios respiratórios, Treinamento muscular respiratório.
Hellen Maria Lacerda de Oliveira Carneiro
FEEDBACK COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM NA RESIDÊNCIA MÉDICA: REVISÃO INTEGRATIVA
O feedback é um modelo de avaliação formativa que regula o processo ensino-aprendizagem, fornecendo continuamente ao aluno parâmetros para que ele perceba como está sua caminhada em direção à aquisição de habilidades. O objetivo foi identificar as evidências disponíveis na literatura sobre o papel do feedback como ferramenta de aprendizagem na residência médica. Trata-se de uma revisão integrativa, nas bases de dados PubMed e Scopus, de artigos provenientes de estudos desenvolvidos nessa temática, publicados em inglês, português ou espanhol, sem data de publicação definida. Após estratégia de busca, incluíram-se 11 artigos que abordam o uso de ferramentas de aprendizagem e feedback. O feedback é uma ferramenta potente para o ensino-aprendizagem no âmbito da residência médica, que oferece oportunidades para autorreflexão, estimula a confiança na relação entre residente e preceptor, permite a revisão de ações e a melhoria da qualidade do serviço prestado pelos atores nos cenários de treinamento em serviço. Para que haja aproveitamento do feedback como método avaliativo, é preciso que os envolvidos se atentem aos elementos que compõem um feedback efetivo, como objetividade, especificidade, oportunidade, bidirecionalidade, afetividade, cuidado e sensibilidade.
A ÉTICA NA SOLICITAÇÃO DE FINANCIAMENTO EM AGÊNCIAS DE FOMENTO: UMA REVISÃO INTEGRATIVA
Objetivo: Verificar a ética na solicitação de financiamento em agências de fomento e como realizar. Métodos: Revisão integrativa da literatura a partir de uma busca nas seguintes bases de dados: PubMed, BVS, OasisBR, Redalyc e Scielo, utilizando como estratégias as palavras chaves indexadas no DECS: financiamento à pesquisa, apoio à pesquisa, fomento à pesquisa e no MeSH: “research support”, “topic”, “ethics”, “research financing”. Foram incluídos artigos originais, publicados nos idiomas inglês, espanhol ou português, entre os anos de 2019 e 2023. A análise dos dados foi elaborada de forma descritiva, para isso, utilizou-se um quadro, contendo: título, autores e ano de publicação, periódico, objetivos, resultados e conclusão. Resultados: Foram encontrados 8.292, após análise por meio de 6 etapas e após verificar os critérios de elegibilidade, foram incluídos 09 artigos. Através dos artigos encontrados foi possível verificar que para a solicitação de financiamento, o projeto deve ter uma equipe de pesquisadores com qualidade, clareza no plano, qualidade na proposta científica e no alinhamento entre objetivos, visão e missão da entidade agência de fomento. Também foi possível observar que a CAPES e a CNPq são as agências que mais fornecem fomento para a pesquisa no Brasil. Conclusão: Os pesquisadores encontram dificuldade para realização da solicitação de fomento ou desconhecem sobre essa possibilidade.