Atuação dos acadêmicos dos cursos da saúde frente ao processo de morte e morrer nos cenários de prática assistencial

Autores

  • Lara Pandini Cattâneo Universidade do Extremo Sul Catarinense
  • Marieli Mezari Vitali Universidade Federal de Santa Caratina
  • Fabiane Ferraz Universidade do Extremo Sul Catarinense
  • Jacks Soratto Universidade do Extremo Sul Catarinense

DOI:

https://doi.org/10.18310/2446-4813.2021v7n1p39-49

Palavras-chave:

Atitude, Tomada de Decisões, Morte, Estudantes de Ciências da Saúde.

Resumo

Objetivo: Este estudo teve como objetivo compreender como atuam estudantes universitários da saúde no processo de morte e morrer. Métodos: trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, descritiva e exploratória. Estudo desenvolvido com 68 acadêmicos dos cursos de saúde, em uma universidade no sul do Estado de Santa Catarina. Na coleta de dados foi utilizado um questionário via formulário eletrônico, e a análise dos dados foi realizada a partir dos preceitos da análise de conteúdo temática e com auxílio do software Atlas.ti. Resultados: indicaram a existência de duas macro categorias: Atitudes de universitários da saúde frente à morte, convergindo para a atuação com responsabilidade e ética profissional, também com manifestações de tristeza, luto e não aceitação diante da perda; e Dificuldades e potencialidades de universitários da saúde para lidar com a morte, sustentada pelo abalo emocional e despreparo para notícia, ausência de facilidades e algumas habilidades teórico-práticas para atuar no processo de morte e morrer. Conclusão: os estudantes universitários de cursos da saúde possuem dificuldade para agirem no processo de morte e morrer dos sujeitos aos quais prestavam assistência.

Biografia do Autor

  • Lara Pandini Cattâneo, Universidade do Extremo Sul Catarinense
    Graduada em Enfermagem pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC).
  • Marieli Mezari Vitali, Universidade Federal de Santa Caratina

    Doutoranda e mestre em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Especialista em Psicodrama pelo Centro Universitário Amparense (UNIFIA) e Escola Viver Mais Psicologia. Psicóloga Clínica.

  • Fabiane Ferraz, Universidade do Extremo Sul Catarinense
    Professora vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva da Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC). Doutora em Enfermagem pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).
  • Jacks Soratto, Universidade do Extremo Sul Catarinense
    Professor vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva da Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC). Doutor em Enfermagem pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

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Publicado

2021-06-29

Edição

v. 7 n. 1 (2021): Saúde em Redes

Seção

Artigos Originais

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Como Citar

Cattâneo, L. P., Vitali, M. M., Ferraz, F., & Soratto, J. (2021). Atuação dos acadêmicos dos cursos da saúde frente ao processo de morte e morrer nos cenários de prática assistencial. Saúde Em Redes, 7(1), 39-49. https://doi.org/10.18310/2446-4813.2021v7n1p39-49

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