Grupos focais online, maternidade e saúde: uma revisão de escopo
DOI:
https://doi.org/10.18310/2446-4813.2026v12n2.4993Palavras-chave:
Gestantes, Grupos Focais, Maternidade, Pesquisa Qualitativa, Revisão de EscopoResumo
Objetivo: Este estudo teve como objetivo mapear o uso de Grupos Focais Online (GFO) que envolvem temas acerca da maternidade. Método: Trata-se de uma Revisão de Escopo de acordo com o JBI Institute Reviewers' Manual. Examinaram sistematicamente as bases de dados Scielo, PubMed, Scopus, Web of Science, Cinahl, Lilacs e Psycinfo, no período de novembro de 2022. A questão norteadora para o estudo foi “como os GFO são utilizados em estudos sobre maternidade?”. A partir disso, os artigos eleitos foram analisados em profundidade, comparando seus conteúdos e os aspectos nos quais se assemelhavam e se diferenciavam. Resultados: Foram encontrados 469 textos, após a leitura de título e resumo, 45 foram lidos na íntegra e 18 artigos compuseram a seleção final. A utilização de GFO na investigação de assuntos relacionados à maternidade tem se mostrado relevante no que tange ao acesso de informações de pessoas de diferentes localidades, devido às condições de acessibilidade. Além de apresentar-se como apoio social para resistir às compreensões dominantes e a normalização da maternidade. Conclusão: O mapeamento do uso de GFO em estudos sobre a maternidade sugere que a utilização deste método é promissora, configura-se como estratégia de abordagem de tópicos sensíveis e de alcance a um grupo de mulheres submetidas à sobrecarga das atividades intrínsecas à maternidade e, por vezes, pertencentes a populações consideradas vulneráveis.
Referências
1. Trad LAB. Grupos focais: conceitos, procedimentos e reflexões baseadas em experiências com o uso da técnica em pesquisas de saúde. Physis. 2009;19(3):777-96.
2. Krueger RA, Casey MA. Focus groups: a practical guide for applied research. 5ª ed. Thousand Oaks: Sage Publications; 2014.
3. Silva IS, Veloso AL, Keating JB. Focus group: considerações teóricas e metodológicas. Rev Lusofona Educ. 2014;26:175-90.
4. Woodyatt CR, Finneran CA, Stephenson R. In-person versus online focus group discussions: a comparative analysis of data quality. Qual Health Res. 2016;26(6):741-9.
5. Ybarra ML, DuBois LZ, Parsons JT, Prescott TL, Mustanski B. Online focus groups as an HIV prevention program for gay, bisexual, and queer adolescent males. AIDS Educ Prev. 2014;26(6):554-64.
6. Denscombe M. The good research guide for small-scale social research projects. 4ª ed. Maidenhead: Open University Press; 2003.
7. Williams S, Clausen MG, Robertson A, Peacock S, McPherson K. Methodological reflections on the use of asynchronous online focus groups in health research. Int J Qual Methods. 2012;11(4):368-83.
8. Fontenele GC, Siqueira DD, Rocha FAA, Costa FBC, Branco JGO. Fatores psicossociais enfrentados por grávidas na fase final da adolescência. Rev Bras Promoc Saude. 2018;31(2):1-8.
9. Freitas RPM, Miranda MKV, Souza AC, Zukowsky-Tavares C. Educação em saúde com gestantes e mães sobre noções de cuidado com o neonato. Rev Bras Multidisciplinar. 2018;21(3):120-34.
10. Peters MDJ, Godfrey C, McInerney P, Munn Z, Tricco AC, Khalil H. Scoping reviews. Em: Aromataris E, Munn Z, editores. JBI manual for evidence synthesis. Adelaide: JBI; 2020.
11. Scavone L. Maternidade: transformações na família e nas relações de gênero. Interface (Botucatu). 2001;5(8):47-59.
12. Tricco AC, Lillie E, Zarin W, O’Brien KK, Colquhoun H, Levac D, et al. PRISMA extension for scoping reviews (PRISMA-ScR): checklist and explanation. Ann Intern Med. 2018;169(7):467-73.
13. Anderson E, Koss M, Luque ALC, Garcia D, Lopez E, Ernst K. WhatsApp-based focus groups among Mexican-origin women in Zika risk area: feasibility, acceptability, and data quality. JMIR Form Res. 2021;5(10):e20970.
14. De Munter AC, Ruijs WLM, Ruiter RAC, Nimwegen DJJV, Oerlemans AJM, Ginkel RV, et al. Decision-making on maternal pertussis vaccination among women in a vaccine hesitant religious group: stages and needs. PLoS One. 2020;15(12):e0242261.
15. Harlow AF, Zheng A, Nordberg J, Hatch EE, Ransbotham S, Wise LA. A qualitative study of factors influencing male participation in fertility research. Reprod Health. 2020;17(186):1-14.
16. Hinton L, Dumelow C, Rowe R, Hollowell J. Birthplace choices: what are the information needs of women when choosing where to give birth in England? BMC Pregnancy Childbirth. 2018;18:12.
17. Little A, Sinclair M, Zheng H, Gillen P. Factors that influence online medication purchasing behaviour in pregnancy: a qualitative study. MIDIRS Midwifery Digest. 2020;30(2):159-71.
18. Perdok H, Jans S, Verhoeven C, Henneman L, Wiegers T, Schellevis BWMF, et al. Opinions of maternity care professionals and other stakeholders about integration of maternity care: a qualitative study in the Netherlands. BMC Pregnancy Childbirth. 2016;16(1):1-12.
19. Prabhakar AS, Guerra-Reyes L, Kleinschmidt VM, Jelen B, McLeod H, Connelly K, et al. Investigating the suitability of the asynchronous, remote, community-based method for pregnant and new mothers. Em: Proceedings of the 2017 CHI Conference on Human Factors in Computing Systems. New York: ACM; 2017. p. 4924-34.
20. Rhodes A, Smith AD, Llewellyn CH, Croker H. Investigating partner involvement in pregnancy and identifying barriers and facilitators to participating as a couple in a digital intervention. BMC Pregnancy Childbirth. 2021;21(1):450.
21. Roberts J, Walsh D. “Babies come when they are ready”: women’s experiences of resisting the medicalisation of prolonged pregnancy. Fem Psychol. 2019;29(1):40-57.
22. Robinson A, Davis M, Hall J, Lauckner C, Anderson AK. It takes an e-village: supporting African American mothers in sustaining breastfeeding through Facebook communities. J Hum Lact. 2019;35(3):569-82.
23. Rodríguez NL, Jereda MEM. Design process of an alternate reality game as a strategy to foster social support and well-being of mothers of children with ASD. Em: IEEE International Conference on Serious Games and Applications for Health. 2019. p. 1-7.
24. Skelton KR, Evans R, Lachenaye J, Amsbary J. Exploring social media group use among breastfeeding mothers: qualitative analysis. J Med Internet Res. 2018;20(2):e11344.
25. Skelton K, Evans R, Lachenaye J, Amsbary J, Wingate M, Talbott L. Utilization of online focus groups to include mothers: a use-case design, reflection, and recommendations. Digit Health. 2018;4:1-6.
26. Skelton K, Evans R, LaChenaye J. Hidden communities of practice in social media groups: mixed methods study. JMIR Pediatr Parent. 2020;3:e14355.
27. Tan-MacNeill KM, Smith IM, Jemcov A, Keeler L, Chorney J, Johnson S, et al. Barriers and facilitators to treating insomnia in children with neurodevelopmental disorders. Res Dev Disabil. 2020;107:103792.
28. Temmesen CG, Nielsen HS, Andersen HLM, Petersen KB, Clemensen J. Using social media for qualitative health research in Danish women of reproductive age. JMIR Form Res. 2021;5(5):e24108.
29. Van den Heuvel JFM, Teunis CJ, Franx A, Crombag NMTH, Bekker MN. Home-based telemonitoring versus hospital admission in high-risk pregnancies. BMC Pregnancy Childbirth. 2020;20(1):1-9.
30. Ybarra ML, Price-Feeney M, Prescott T, Goodenow C, Saewyc E, Rosario M. Girl2Girl: development of a pregnancy prevention program for sexual minority adolescent girls. J Adolesc. 2020;85:41-58.
31. Schneider SJ, Kerwin J, Frechtling J, Vivari BA. Characteristics of the discussion in online and face-to-face focus groups. Soc Sci Comput Rev. 2002;20(1):31-42.
32. Stewart K, Williams M. Researching online populations: the use of online focus groups for social research. Qual Res. 2005;5(4):395-416.
33. Brüggen E, Willems P. A critical comparison of offline focus groups, online focus groups and e-Delphi. Int J Market Res. 2009;51(3):363-81.
34. Bordini GB. As narrativas de adolescentes sobre gênero em um ambiente virtual [dissertação]. Rio Grande do Sul: Universidade Federal do Rio Grande do Sul; 2010.
35. Deutsch MB, Radix A, Reisner S. What’s in a guideline? Developing collaborative research designs for transgender health care. AMA J Ethics. 2016;18(11):1098-106.
36. Reisner SL, Randazzo RK, Hughto JMW, Peitzmeier S, DuBois LZ, Pardee DJ, et al. Sensitive health topics with underserved populations: methodological considerations. Int J Qual Methods. 2018;28(10):1658-73.
37. Quijano A. Colonialidade do poder. Em: CLACSO, editores. A colonialidade do saber: eurocentrismo e ciências sociais. Buenos Aires: CLACSO; 2005. p. 117-42.
38. Bourdieu P. Os usos sociais da ciência: por uma sociologia clínica do campo científico. São Paulo: Editora Unesp; 2004.
39. Brasil. Ministério da Saúde. Comissão Nacional de Ética em Pesquisa. Ofício Circular nº 2/2021/CONEP/SECNS/MS, de 24 de fevereiro de 2021. Brasília: Ministério da Saúde; 2021.
40. Albuquerque A, Barboza HH. Remuneração dos participantes de pesquisas clínicas: considerações à luz da Constituição. Rev Bioet. 2016;24(1):29-36.
41. Castro LD. Pagamento a participantes de pesquisa. Reciis. 2008;2(1):54-65.
42. Silva MA, Pereira MMO, Antunes LGR, Silva FD, Castelar MC. Conciliando maternidade e carreira profissional: percepções de professoras do ensino superior. Rev Fac Int Vianna Junior. 2019;10(2):190-216.
43. Davim RMB, Anders BC, Dantas JC, Silva RAR, Nóbrega EJPB. Método mãe-canguru: vivência de mães no alojamento conjunto. Rev Rene. 2009;10(1):37-44.
44. Pindani M, Chilinda I, Botha J, Chorwe-Sungani G. Exploring community support on safe motherhood: a case of Lilongwe District, Malawi. Afr J Prim Health Care Fam Med. 2021;13(1):1-7.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2026 Virgínia de Menezes Portes, João Batista de Oliveira Junior, Dalvan Antônio de Campos, Vinícius André Boff, Mônica Machado Cunha e Mello, Stephany Yolanda Ril, Sheila Rúbia Lindner, Rodrigo Otávio Moretti-Pires

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Os direitos autorais para artigos publicados neste periódico são do autor, com os direitos de publicação para o periódico. Este periódico é de acesso público, os artigos são de uso gratuito, com atribuições próprias, desde que citada a fonte (por favor, veja a Licença Creative Commons no link a seguir https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.pt_BR).