EDUCACIÓN INTERPROFESIONAL EN LA GRADUACIÓN EN SALUD: ANÁLISIS DOCUMENTAL EN UNA UNIVERSIDAD PÚBLICA DEL SUR DE BRASIL
DOI:
https://doi.org/10.18310/2446-4813.2026v12n1.5046Palabras clave:
Educação Interprofissional, Relações Interprofissionais, Currículo, Ensino SuperiorResumen
Resumen: En Brasil, la implementación del Sistema Único de Salud (SUS) y las Directrices Curriculares Nacionales enfatizan la importancia de la Educación Interprofesional como estrategia educativa para la formación de profesionales capaces de actuar en equipos interdisciplinarios. Objetivo: Analizar cómo se aborda la Educación Interprofesional en los proyectos pedagógicos de los cursos de grado del área de la salud en una universidad pública del sur de Brasil. Método: Investigación de enfoque documental. Se incluyeron los Proyectos Pedagógicos de los Cursos, de acceso público, y las directrices curriculares de los diez cursos de grado en salud de la universidad estudiada. Los documentos fueron analizados mediante análisis de contenido temático, a partir de términos relacionados con la Educación Interprofesional previamente seleccionados. Resultados: Las directrices curriculares de los cursos de Farmacia, Odontología, Psicología y Terapia Ocupacional mencionan el trabajo en equipo interprofesional. La oferta de iniciativas de EIP en los PPC es limitada, siendo en su mayoría actividades que pueden ser ofrecidas por otros cursos o dentro del propio curso, como asignaturas optativas, eventos, proyectos de investigación y extensión. Solo el PPC del curso de Odontología especificó competencias colaborativas. A pesar del reconocimiento de la competencia para el trabajo en equipo en las DCN, la práctica interprofesional aún se encuentra en fase de construcción. Conclusión: A pesar de los avances en la inclusión de la EIP en los PPC de los cursos de salud y en las DCN, su implementación en los planes de estudio sigue siendo incipiente y enfrenta desafíos conceptuales y estructurales.
Palabras clave: Educación Interprofesional. Relaciones Interprofesionales. Currículo. Enseñanza Superior.
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