D. N. de O. Castro Neto e K. A. S. do Nascimento, “Percepção discente a partir de um guia didático sobre Problem Based Learning e fraturas expostas”, Saúde Redes, vol. 8, nº 2, p. 77–96, set. 2022, doi: 10.18310/2446-4813.2022v8n2p77-96.