A SAÚDE POSTURAL DE ALUNOS DE UMA ESCOLA DO INTERIOR DO RIO GRANDE DO SUL

Autores

  • Vanessa Vianna Marques UNIVERSIDADE DE CRUZ ALTA - UNICRUZ; CENTRO DE ATENDIMENTO AO EDUCANDO - CAE/TUPANCIRETÃ
  • Elisete Cristina Krabbe UNIVERSIDADE DE CRUZ ALTA - UNICRUZ; CENTRO DE ATENDIMENTO AO EDUCANDO - CAE/TUPANCIRETÃ
  • Katieli Santos de Lima UNIVERSIDADE DE CRUZ ALTA - UNICRUZ; CENTRO DE ATENDIMENTO AO EDUCANDO - CAE/TUPANCIRETÃ
  • Milene Almeida Ribas UNIVERSIDADE DE CRUZ ALTA - UNICRUZ; CENTRO DE ATENDIMENTO AO EDUCANDO - CAE/TUPANCIRETÃ
  • Tatiana Medina Stuzeneger UNIVERSIDADE DE CRUZ ALTA - UNICRUZ; CENTRO DE ATENDIMENTO AO EDUCANDO - CAE/TUPANCIRETÃ
  • Graziella Alebrant Mendes UNIVERSIDADE DE CRUZ ALTA - UNICRUZ; CENTRO DE ATENDIMENTO AO EDUCANDO - CAE/TUPANCIRETÃ
  • Cláudia de Oliveira Britto Pilau UNIVERSIDADE DE CRUZ ALTA - UNICRUZ; CENTRO DE ATENDIMENTO AO EDUCANDO - CAE/TUPANCIRETÃ
  • Themis Goretti Moreira Leal de Carvalho UNIVERSIDADE DE CRUZ ALTA - UNICRUZ; CENTRO DE ATENDIMENTO AO EDUCANDO - CAE/TUPANCIRETÃ

Resumo

INTRODUÇÃO: Alterações posturais e dores na coluna vertebral em estudantes são apontadas como os fatores mais destacados em relatos científicos nas atividades escolares. A coluna vertebral é mais danificada com sobrecargas, resultando em um significativo aumento no número de problemas posturais em adultos e crianças ao redor do mundo. OBJETIVO: Com o objetivo de determinar dores e desconfortos posturais dos alunos, relacionadas ˆ forma com que carregam seus materiais para a escola, o estudo foi desenvolvido. METODOLOGIA: A pesquisa contou de 386 alunos, matriculados no ano de 2017, no Ensino Médio e Técnico Profissionalizante, do Instituto Estadual de Educação Professor Annes Dias, localizado na cidade de Cruz Alta, interior do Rio Grande do Sul. A coleta dos dados foi realizada através da aplicação de um questionário, em sala de aula. A análise dos resultados foi realizada através da estatística descritiva sob a forma de percentuais. Folder e material educativo foi distribuído para os participantes da pesquisa, sendo os resultados discutidos individualmente com cada turma de alunos participantes. O projeto teve apreciação do Comitê de ética e Pesquisa - CEP - da Universidade de Cruz Alta (UNICRUZ), sob o número CAAE 0014.0.417.000-10. RESULTADO: Vemos que 62% (n=239) s‹o do gnero feminino, 35% (n=135) do gnero masculino e 3% (n=12) n‹o responderam. Quando questionados sobre a forma com que carregam o seu material escolar, 73% (n=282) usam mochila de duas alas e os outros 27% (n=104) usam fich‡rios ou outros.Dos alunos que possuem mochila: 29% (n=82) relataram dores ao transport‡-la e apenas 11% (n=9) deles buscaram ajuda ou algum tipo de tratamento para solucionar o problema. Ainda referente aos que utilizam a mochila, apenas 55% (n=155) relataram que carregam a mochila usando as duas alas. CONCLUSÃO: Os dados apresentados neste trabalho confirmam a relevância que o mau uso das mochilas provocam, como dores e desconfortos posturais. A forma como esse material é carregado e o peso do mesmo interfere diretamente na saúde postural do indivíduo. Medidas de conscientização devem ser adotas para que os alunos tenham noção dos malefícios que o uso incorreto e o excesso de peso podem provocar para a sua saúde postural, podendo desta forma, diminuir a qualidade de vida, causando desvios posturais.