BASES EPISTEMOLÓGICAS DA FUNCIONALIDADE HUMANA: PRESSUPOSTOS DA FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS NA ÁREA DA SAÚDE EM NÍVEL STRICTO SENSU

Resumo

Introdução: A construção da identidade profissional tem como princípio a graduação universitária. Entretanto, cada vez mais os profissionais da área da saúde têm buscado ampliar sua formação e, adentram a universidade com vistas aos cursos Stricto Senso. Na lógica do aprofundamento do que se prevê na graduação, a pós-graduação deve assumir o compromisso de consolidar o perfil profissional ao mesmo tempo em que proporciona o reencontro entre o conhecimento acadêmicos e a experiência prática. Com esse intuito, o Programa de Pós-graduação em Reabilitação Funcional da Universidade Federal de Santa Maria, RS, propôs em sua matriz curricular a ampliação dos aspectos formativos do fisioterapeuta no que tange seu objeto de estudo, o movimento humano. Nesse sentido, a disciplina Bases Epistemológicas da Funcionalidade assume o compromisso de despertar e ampliar o raciocínio dos profissionais fisioterapeutas sobre o diagnóstico cinético-funcional, na perspectiva da Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (ICF). Descrição: A atividade é desenvolvida na integração de três docentes oriundos de distintas Instituições de Ensino Superior do RS que desenvolvem ações de ensino, pesquisa e extensão acerca da funcionalidade humana. Com carga horária enxuta (15h), o desafio é despertar para o raciocínio clínico, a partir da ICF, de modo articulado com a prática dos fisioterapeutas mestrandos envolvendo-os nas atividades a partir de metodologias ativas dotadas de sentido e significado com o fazer do cotidiano profissional. Nesse sentido, os encontros são planejados e desenvolvidos com a construção de mapas conceituais, vídeos, apresentação de seminários, exposição dialogada, situação problema com a elaboração do diagnostico cinético-funcional e estudo de artigo científico alinhado ao tema de pesquisa de cada mestrando. Como sistemática de avaliação partiu-se de casos vivenciados profissionalmente pelos mestrandos de modo que, ao final, além do diagnóstico, os mesmos constroem laudos técnicos com base nos propósitos da ICF. Impactos: A disciplina promoveu nos profissionais mestrandos a reflexão sobre funcionalidade em outra perspectiva, pois os mesmos vêm do campo de trabalho para o mundo do conhecimento e encontram-se em um momento distinto da formação inicial de graduação. A incorporação de novos conceitos e de novos métodos de trabalho garantiram o desempenho conquistado na disciplina a partir do envolvimento e satisfação dos mesmos com as competências desenvolvidas. Acredita-se ainda que os profissionais ao retornarem para o mundo do trabalho levam consigo um novo olhar e possibilidades fortuitas para seu fazer. Em sentido mais amplo, considera-se que o maior impacto alcançado seja a melhoria da qualidade de atuação profissional do fisioterapeuta, bem como o fomento da integração interinstitucional em iniciativas que extrapolam os muros de uma universidade. Considerações: A experiência em desenvolver uma disciplina em nível de mestrado com o propósito de retomar o objeto de estudo e de profissão do fisioterapeuta consagra a integração interinstitucional, instigando novas propostas e projetos. Além disso, não é mais possível desconectar a graduação da pós-graduação, pois essa última mantém o elo entre a academia e o mundo do trabalho reaproximando os profissionais do conhecimento científico e da qualificação permanente.