FORMAÇÃO ESTUDANTIL NO CONTEXTO DO SUS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA VINCULADO À UM PROJETO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA

Resumo

Introdução: A formação dos profissionais de saúde ainda representa um desafio para o país. A antiga formação acadêmica não considerava os princípios da universalização, humanização e integralidade à saúde, entretanto, atualmente isso está sendo cada vez mais estruturado e, com a implantação do Programa de Saúde da Família (PSF), tornaram-se efetivos, capaz de condicionar todos os profissionais envolvidos na consolidação do sistema público a ter habilidade necessária para promover saúde, prevenir agravos e responder aos problemas sociais das comunidades. OBJETIVO: Descrever a experiência de discentes em fisioterapia, participantes do programa de iniciação científica, vinculada à prática da atenção primária durante o processo de coleta de dados. Descrição: A princípio, a visão acerca da iniciação científica foi focada na criação de um projeto de pesquisa e na coleta dos dados. No processo de construção e de preparo para a coleta que foi realizado em uma Unidade Básica de Saúde - UBS, aconteceram estudos, análises e treinamentos de todos os instrumentos a serem aplicados, visando maior veracidade dos dados e melhor atenção aos pacientes entrevistados, que nesse caso englobava idosos com 60 anos de idade ou mais. Ao chegar na comunidade, o contexto mostrou-se bem distinto do esperado. A realidade era de ruas estreitas, becos, escadarias e vielas. A estrutura do bairro dificultou o deslocamento dos pesquisadores às residências, e levou a pensar que este idoso, por muitas vezes não tem acesso a UBS por questões de barreiras urbanas. Vivenciamos na prática os conceitos de saúde e doença que se aprende ao longo da graduação e percebemos que muitas pessoas estão doentes de atenção, e que prover a saúde não é apenas tratar o indivíduo de forma isolada. É necessário se doar, valorizar e transformar a realidade. Impactos: A experiência relatada permitiu uma visão e formação voltada para a atenção primária com foco nos princípios e necessidades do SUS, e despertou desejo em participar mais desse contexto de comunidade e futuramente ingressar nesta área. O entendimento dos conceitos trabalhados e vivências contribuíram para uma formação mais contextualizada na realidade da UBS. Considerações: A inserção precoce no serviço, participando de visitas domiciliares em diferentes ambientes e âmbitos familiares e realizando ações de promoção de saúde, representa um importante marco na formação do profissional fisioterapeuta, porque permite a oportunidade de exploração a este campo de trabalho que vai além da atenção fisioterapêutica convencional na esfera secundária e/ou terciária de saúde. Vale a pena ressaltar que o conhecimento das políticas de atenção à saúde também contribuem na formação de um profissional mais preparado para as necessidades que envolvem o sistema de saúde brasileiro.