POTENCIALIDADES DAS PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES NA PROMOÇÃO DO CUIDADO AO IDOSO

Autores

  • Juliana dos Santos Romanha Guzzo FACULDADE VALE DO CRICARÉ - SÃO MATEUS-ES
  • José Roberto Gonçalves de Abreu FACULDADE VALE DO CRICARÉ - SÃO MATEUS-ES
  • Marcus Vinnycius de Jesus FACULDADE VALE DO CRICARÉ - SÃO MATEUS-ES
  • Odirley Rigoti FACULDADE VALE DO CRICARÉ - SÃO MATEUS-ES
  • Juliana Martins Cassani FACULDADE VALE DO CRICARÉ - SÃO MATEUS-ES
  • Tainá Ferreira Coelho Souza FACULDADE VALE DO CRICARÉ - SÃO MATEUS-ES
  • Luciana de Almeida Leite FACULDADE VALE DO CRICARÉ - SÃO MATEUS-ES
  • Breno Bisineli de Jesus FACULDADE VALE DO CRICARÉ - SÃO MATEUS-ES

Resumo

Introdução: O Projeto de Extensão Maturidade Ativa da Faculdade Vale do Cricaré (FVC), atua desde 2001 no município de São Mateus-ES. A extensão viabiliza a possibilidade de um envelhecimento mais saudável, em que, ao participante é oportunizada a interação com outros idosos, com jovens e funcionários da instituição de ensino superior formando uma comunidade e/ou família. Como forma de ressignificação de sua 'velhice' nestes espaços o trabalho é realizado com o idoso e não para o idoso, pois entende-se que este seja um agente do processo educativo (SOUZA, 2011). Visando atender de maneira abrangente a saúde, as relações sociais, expressões emocionais e valores culturais do idoso, trabalha-se na perspectiva interdisciplinar (MARTINS DE SÁ, 1999). Contrapondo ao que se encontra hoje, um saber, fragmentado por tantas especializações, a interdisciplinaridade se apresenta como inovação e forma de atuação relevante, pois torna-se o elo entre as disciplinas e os campos de ação. (PAPALÉO NETTO, 2002). Descrição: Os idosos que participam do Projeto de Extensão realizam atividades que proporcionam mudanças e avanços no desenvolvimento cognitivo, social, físico e emocional, pois na maioria das vezes, se sentem isolados e com baixa autoestima. Dessa forma, as atividades desenvolvidas, tem como ponto de partida o conhecimento prévio dos indivíduos e, como metodologia de ensino a interdisciplinaridade. No Projeto, as atividades são realizadas em dois encontros semanais de duas horas cada, com oficina educacional de informática; atividades culturais e artísticas; palestras em diversas áreas do conhecimento como: cidadania, bem-estar social, educação em saúde, como por exemplo a realização de exames rápidos, dinâmicas promovendo a autoestima e a prática de trabalho em grupo, possibilitando novos cuidados, momentos de lazer e ativação de memória. Promove ainda, ações de reabilitação e melhoria na saúde por meio de atividades físicas e acompanhamento fisioterapêutico, também se pratica o exercício dos valores para com o próximo e utiliza de atividades lúdicas na intenção de aprimorar a sensibilidade, a imaginação e criação de cada idoso. Impactos: Na execução destas atividades, a equipe, destaca que seria um desafio trabalhar isoladamente, ou seja, cada qual na sua especialidade no intuito de abarcar o conjunto de necessidades dos idosos. Perante este desafio, ressaltam a importância de trabalhar de maneira interdisciplinar, pois assim ultrapassa os limites das discussões teóricas havendo o exercício e aprimoramento da prática profissional. Outro fator essencial destacado pela equipe, é a multiplicação de Projetos desta natureza e, como consequência, a ampliação dos benefícios de tais práticas para a população idosa. Considerações: Portanto, observa-se mudanças positivas tanto no comportamento quanto na postura dos idosos, pois desenvolveram a independência, a autonomia, a socialização e o autocuidado. Assim sendo, o trabalho interdisciplinar apoiado em atividades lúdicas proporcionam um cuidado humanizado resgatando não apenas a intervenção e o tratamento, mas implementando a prevenção e educação em saúde.