PROJETO DE EXTENSÃO COMVIVER

Resumo

Introdução: As doenças crônico-degenerativas relacionam-se com as condições de vida e trabalho da população, gerando tensões psicossociais e deterioração orgânico-funcional, em especial, dos sistemas nervoso, endócrino e cardiovascular. Diante da incidência de casos dessas doenças e o desenvolvimento de novos tratamentos, várias ações no âmbito da saúde pública têm sido realizadas em busca da melhor qualidade de vida desses indivíduos. Com o intuito de integrar ensino-pesquisa-extensão às demandas da sociedade, foi criado em 2004 o Projeto ComViver, pelo Curso de Fisioterapia do Centro Universitário do Leste de Minas Gerais-Unileste. O projeto tem como objetivo oferecer abordagem fisioterapêutica aos indivíduos com diagnóstico clínico de diabetes mellitus e hipertensão arterial, ou que apresentem predisposição ao desenvolvimento dessas doenças, por meio do programa de exercício físico com orientação segura, de forma gratuita, realizando uma ação de promoção a saúde, aproximando os alunos à comunidade. Descrição: Os alunos do projeto foram selecionados mediante edital anual promovido pelo Unileste, sendo divididos em equipes, e responsáveis pela elaboração e organização das atividades, sob supervisão docente. O projeto oferece atividades preventivas e de intervenção, em dois dias na semana, com duração de uma hora. Os pacientes cadastrados na Clínica Escola foram convidados a participar por meio de contato telefônico. No primeiro semestre de 2018 foram avaliados 20 pacientes com participação de 15 alunos matriculados a partir do sexto período. Como atividades foram realizadas circuito de propriocepção, coordenação motora, equilíbrio, fortalecimento, condicionamento físico, dinâmicas lúdicas e palestras educativas. Em paralelo ao projeto, os alunos do sétimo período desenvolveram como proposta do Projeto Integrador (PI), a avaliação fisioterapêutica dos participantes, integrando as disciplinas cursadas no semestre. Foram realizadas visitas periódicas com o intuito de conhecer as atividades desenvolvidas e o perfil do público atendido, além de aplicar um instrumento de avaliação funcional (Teste de caminhada de seis minutos, Teste de equilíbrio de Berg, Teste de sentar e levantar, Teste de sensibilidade e Diário miccional). Após aplicação dos instrumentos, os alunos correlacionaram os dados obtidos com os encontrados na literatura, e apresentaram a comunidade acadêmica na Semana do PI, em junho de 2018. Impactos: O projeto permitiu aos alunos vivenciar na prática os conhecimentos teóricos adquiridos em sala de aula. Além disso, instigou a produção de pesquisa por meio da prática acadêmica, contribuindo para formação profissional e oferecendo ao público externo intervenção fisioterapêutica. A associação entre projeto ComViver e PI propiciou aos alunos o aprofundamento em um tema específico da fisioterapia, aprimorando a capacidade de interpretação e análise crítica, desenvolvimento de habilidades para o trabalho em equipe, discussão de ideias em público, levantamento bibliográfico e incentivo à pesquisa e extensão. Considerações: O projeto ComViver propicia a integração do ensino, pesquisa e extensão com as demandas da sociedade, além de permitir ao aluno sua efetiva interação com a comunidade, seja para se situar historicamente, politicamente, culturalmente ou para referenciar sua formação, tendo a oportunidade de exercer na prática o conteúdo teórico adquirido ao longo do curso.