INTERAÇÃO FAMILIAR E SOCIAL NO DESENVOLVIMENTO MOTOR INFANTIL: UMA REVISÃO INTEGRATIVA

Autores

  • Fayola Silva da Conceição Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre, RS, Brasil. País
  • Laís Rodrigues Gerzson Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre, RS, Porto Alegre
  • Carla Skilhan de Almeida Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre, RS, Porto Alegre

DOI:

https://doi.org/10.18310/2358-8306.v6n12.a7

Palavras-chave:

Interação social, Desenvolvimento infantil, Estimulação precoce

Resumo

Objetivo: verificar a influência da interação familiar e social no desenvolvimento motor infantil na literatura atual. Métodos: trata-se de uma revisão integrativa da literatura, incluindo intervenções com bebês, as quais verificavam a influência da interação familiar e social no desenvolvimento motor infantil e a relação com os escores no seu desempenho motor. Buscaram-se, nas principais bases de dados (Medline, PubMed, Lilacs, SciELO, Google Scholar), estudos publicados de 2008 até 2018, utilizando os descritores: “interação social”, “interação familiar”, “desenvolvimento motor infantil”, “fisioterapia” e seus equivalentes em inglês. Resultados: foram incluídos três artigos: um deles elaborou um programa interventivo em três contextos; outro investigou associações entre desenvolvimento motor e cognitivo, aspectos biológicos, práticas maternas, conhecimento parental e ambiente familiar de bebês; e o último averiguou a relação entre o enriquecimento do contexto da creche e a legislação vigente. Conclusão: embora haja poucos estudos, pode-se observar que o ambiente domiciliar é importante na interação da família e na interação entre os pares/social no desenvolvimento motor infantil. 

Biografia do Autor

Fayola Silva da Conceição, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre, RS, Brasil. País

Fisioterapeuta, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre, RS, Brasil.

Laís Rodrigues Gerzson, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre, RS, Porto Alegre

Fisioterapeuta, Doutoranda do Programa de Pós Graduação Saúde da Criança e do Adolescente, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre, RS, Porto Alegre

Carla Skilhan de Almeida, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre, RS, Porto Alegre

Departamento de Educação Fisica, Fisioterapia e Dança, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS),Porto Alegre, RS, Brasil

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Publicado

15-06-2020

Edição

v. 6 n. 12 (2019): Cadernos de Educação, Saúde e Fisioterapia

Seção

Revisão de Literatura

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