INTERAÇÃO FAMILIAR E SOCIAL NO DESENVOLVIMENTO MOTOR INFANTIL: UMA REVISÃO INTEGRATIVA

Autores

  • Fayola Silva da Conceição Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre, RS, Brasil. País Autor
  • Laís Rodrigues Gerzson Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre, RS, Porto Alegre Autor
  • Carla Skilhan de Almeida Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre, RS, Porto Alegre Autor

DOI:

https://doi.org/10.18310/2358-8306.v6n12.a7

Palavras-chave:

Interação social, Desenvolvimento infantil, Estimulação precoce

Resumo

Objetivo: verificar a influência da interação familiar e social no desenvolvimento motor infantil na literatura atual. Métodos: trata-se de uma revisão integrativa da literatura, incluindo intervenções com bebês, as quais verificavam a influência da interação familiar e social no desenvolvimento motor infantil e a relação com os escores no seu desempenho motor. Buscaram-se, nas principais bases de dados (Medline, PubMed, Lilacs, SciELO, Google Scholar), estudos publicados de 2008 até 2018, utilizando os descritores: “interação social”, “interação familiar”, “desenvolvimento motor infantil”, “fisioterapia” e seus equivalentes em inglês. Resultados: foram incluídos três artigos: um deles elaborou um programa interventivo em três contextos; outro investigou associações entre desenvolvimento motor e cognitivo, aspectos biológicos, práticas maternas, conhecimento parental e ambiente familiar de bebês; e o último averiguou a relação entre o enriquecimento do contexto da creche e a legislação vigente. Conclusão: embora haja poucos estudos, pode-se observar que o ambiente domiciliar é importante na interação da família e na interação entre os pares/social no desenvolvimento motor infantil. 

Biografia do Autor

  • Fayola Silva da Conceição, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre, RS, Brasil. País
    Fisioterapeuta, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre, RS, Brasil.
  • Laís Rodrigues Gerzson, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre, RS, Porto Alegre
    Fisioterapeuta, Doutoranda do Programa de Pós Graduação Saúde da Criança e do Adolescente, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre, RS, Porto Alegre
  • Carla Skilhan de Almeida, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre, RS, Porto Alegre
    Departamento de Educação Fisica, Fisioterapia e Dança, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS),Porto Alegre, RS, Brasil

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Publicado

15-06-2020

Edição

v. 6 n. 12 (2019): Cadernos de Educação, Saúde e Fisioterapia

Seção

Revisão de Literatura

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