Gamification in specialized outpatient care as a Permanent Education strategy to improve healthcare
DOI:
https://doi.org/10.18310/2446-4813.2024v10n3.4643Keywords:
Secondary Health Care, Gamification, Continuing TrainingAbstract
The aim of this study is to present the continuous care game as an educational tool to enhance healthcare quality provided by multiprofessional teams in Specialized Outpatient Care. This initiative took place in 2023 at an outpatient clinic within the care pathway for individuals with hypertension and diabetes mellitus in the Midwest region of Brazil. Fourteen healthcare professionals from the clinic, along with three representatives from regional and central management, participated in the continuing education activities. The game featured a fictional clinical case divided into 12 stages, culminating in the collaborative development of an integrated care plan. This experience allowed the team to expand their perspective on interprofessional and interdisciplinary collaboration, develop care management skills, and refine improvement opportunities identified within the continuous care cycle practiced by the clinic team.
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