Promoting childhood vaccination: developing educational material for school-age children
DOI:
https://doi.org/10.18310/2446-4813.2026v12nsup3.4929Keywords:
Child, Vaccination, Health EducationAbstract
Introduction: vaccination is an effective measure to reduce infant morbidity and mortality by preventing immunopreventable infectious diseases. However, the decline in vaccination coverage in recent years reveals the limitations of traditional strategies and highlights the need for innovative educational actions aimed at children. Objective: to describe the process of developing an educational booklet for school-age children focused on promoting childhood vaccination. Methodology: this is a methodological study with an applied approach, conducted from 2022 to 2024. The development of the children's booklet, focused on promoting childhood vaccination, involved the following steps: bibliographic research, content writing, and illustration. The analysis was structured into three categories: conceptual, pedagogical, and communicational. Results: the booklet was designed with accessible language, a playful approach, and scientific foundation. The content was adapted to the children’s level of understanding, exploring their potential as knowledge multipliers within the family environment, reinforcing the value of vaccines and deconstructing myths. Final considerations: the booklet is designed as a simple educational tool intended to support actions promoting childhood vaccination within the scope of Primary Health Care. It is expected to contribute to increasing vaccination coverage, reducing vaccine hesitancy, and strengthening the communication process in health education practices.
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