Conexión prenatal: tecnología digital para la educación en salud y cuidado prenatal odontológico en la Atención Primaria

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.18310/2446-4813.2026v12nsup3.4890

Palabras clave:

Tecnología en salud, Cuidado prenatal, Salud bucal, Atención Primaria de Salud

Resumen

Este es el producto técnico de una tesis de maestría en Salud Familiar, aplicada a la educación en salud, en respuesta a la identificación de necesidades en la realidad actual, desde la perspectiva de las mujeres embarazadas y en posparto atendidas por la Atención Primaria de Salud. Se basa en el Cuaderno de Embarazo y en el conocimiento sobre la coordinación de cuidados y atención, considerando la accesibilidad, resolutividad, continuidad de la atención, el impacto en la salud integral, la reducción de morbilidad y complicaciones durante el periodo gestacional y el parto, y la prevención de la mortalidad materna, fetal y neonatal. Objetivo: Construir un prototipo de aplicación móvil para aumentar el acceso y la adherencia de las embarazadas al cuidado prenatal dental, empoderándolas con conocimiento sobre el autocuidado en salud bucal. Métodos: Se utilizó el método Ciclo de Vida de Desarrollo de Sistemas, un modelo de prototipado, para crear la herramienta tecnológica. Esto involucró la identificación y evaluación de ideas, expectativas, necesidades y propuestas antes de la implementación del prototipo, para investigar su usabilidad, aplicabilidad, practicidad, funcionalidad y efectividad, buscando la satisfacción del usuario. Resultados: Incorporar inteligencia virtual en la herramienta educativa es una estrategia importante a ser utilizada en la Atención Primaria, buscando mejorar la calidad del cuidado prenatal dental. Proporcionar una tecnología que sensibilice, involucre y estimule a las embarazadas a buscar información sobre el cuidado prenatal dental puede mejorar la adherencia, promoviendo y previniendo la salud, resultando en una reducción de la morbilidad y mortalidad materna e infantil. Conclusión: Las herramientas tecnológicas educativas sobre el cuidado prenatal dental, con aplicabilidad y usabilidad en la Atención Primaria de Salud, son estrategias innovadoras que buscan facilitar el acceso al conocimiento sobre el autocuidado durante el embarazo.

Biografía del autor/a

  • Lia Medeiros Amorim de Meira Lins, SECRETARIA MUNICIPAL DE SAÚDE

    Mestre em Saúde da Família (PROFSAUDE,UEA (2022-2024); Especialista em Saúde Pública pela Universidade de Ribeirão Preto (1997); Graduada em ODONTOLOGIA pela Universidade Federal da Paraíba (1993). Tem experiência na área de Odontologia, Saúde Pública e Epidemiologia.

  • Lauramaris de Arruda Regis Aranha, Universidade do Estado do Amazonas

    Graduada em Odontologia pela Universidade de Cuiabá (1996), mestrado em Saúde Pública pela Escola Nacional de Saúde Pública/FIOCRUZ (2004), Doutorado em Saúde Coletiva pela Universidade Estadual de Campinas FOP/UNICAMP (2010), participou do doutorado sanduíche na University of Toronto sob orientação do pesquisador David Locker (2008) e desenvolveu como Pesquisadora Colaboradora, junto ao Departamento de Odontologia Social, da Faculdade de Odontologia de Piracicaba, da Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP um projeto de pesquisa sob supervisão do Prof. Dr. Marcelo de Castro Meneghim (2019). Atualmente é professora Associado do Curso de Odontologia da Universidade do Estado do Amazonas (UEA). Professora do Mestrado Profissional em Saúde da Família PROFSAÚDE (modalidade Presencial e EAD). Servidor Público da Secretaria Municipal de Saúde de Manaus SEMSA. Tem experiência na área de Odontologia, com ênfase em Saúde Coletiva, atuando principalmente nos seguintes temas: cárie dental, epidemiologia, Atenção integral aos ciclos de vida e grupos vulneráveis e interação serviço-saúde. (Texto informado pelo autor)

  • Suzana Goya, Universidade Estadual de Maringá

    Possui graduação em Odontologia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (1993). Doutora em Ciências - Área Ortodontia e Odontologia em Saúde Coletiva pelo programa de Ciências Odontológicas Aplicadas da Faculdade de Odontologia de Bauru (FOB) - Universidade de São Paulo (USP). Mestre em Ortodontia e Odontologia em Saúde Coletiva pelo Programa de Ortodontia e Odontologia em Saúde Coletiva da Faculdade de Odontologia de Bauru (FOB) - Universidade de São Paulo (USP). Especialista em Saúde Coletiva pela Associação Paulista de Cirurgiões Dentistas da Região de Bauru - SP. Especialista em Odontopediatria pela Associação Maringaense de Odontologia, Iniciou a carreira de cirurgiã-dentista num consultório privado no município de Sarandi-PR no ano de 1994, em seguida tomou posse do cargo de Odontóloga na Prefeitura do Município de Maringá em maio de 1994 e permanece no quadro de funcionários até a data atual. Foi Coordenadora de Saúde Bucal do Município de Maringá - PR no ano de 2004. Atuou como cirurgião dentista integrante da equipe multiprofissional do Programa Saúde da Família pela Prefeitura Municipal de Maringá. Foi professora convidada do Curso de Especialização em Saúde Coletiva da Associação Paulista de Cirurgiões Dentistas (APCD) da Região de Bauru, Coordenadora de curso de aperfeiçoamento da APCD da Região de Bauru. Professora do curso de Especialização em Prótese Dentária da Uningá-Sarandi. Professora de metodologia científica nos cursos de especialização em Prótese Dentária e Implantodontia do Instituto Primer de Pós-graduação. Professora de metodologia científica no curso de Harmonização Facial do CEODAC Pós-graduação em Odontologia. Atualmente é professora doutora na Universidade Estadual de Maringá, Departamento de Odontologia na área de Saúde Coletiva desde 2018. Em 2018 tornou-se professora doutora da Universidade Federal do Amazonas no ano de 2017 a 2018. No ano de 2017 foi professora doutora da UNIFAMMA. Entre os anos de 2008 a 2017 foi professora adjunta no Centro Universitário Ingá UNINGÁ na área de Saúde Coletiva nos curso de Odontologia (Estágio Supervisionado - extramuros, Odontologia em Saúde Coletiva), Medicina (Saúde Coletiva e Estágio extramuros), Fisioterapia, Nutrição, Psicologia, também atuou com docente de Odontopediatria e Clínica Integrada Infantil e foi tutora na disciplina de Seminário Integrador no curso de Fonoaudiologia. De 2008 a 2009 atuou como Coordenadora Regional do GTH regional - HumanizaSUS, Coordenadora Regional do Pólo Regional de Educação Permanente em Saúde - PREPS da 15ª Regional de Saúde de Maringá e Coordenadora Técnica e professora do curso de Técnico em Saúde Bucal e Auxiliar em Saúde Bucal pelo Centro Formador Caetano Munhoz da Rocha. Atuou até junho de 2010 na 15ª Regional de Saúde de Maringá como Coordenadora Regional de Saúde Bucal de 30 municípios. Em 2011 no mesmo órgão foi integrante da Secção de Ações Estratégicas. Tem experiência na área de Odontologia, com ênfase em Saúde Coletiva, atuando principalmente nos seguintes temas: Saúde Coletiva, Saúde pública, Políticas Públicas de Saúde, Levantamentos Epidemiológicos, Gestão, Planejamento, Estratégia Saúde da Família. Odontopediatria, Cárie Dentária, Saúde Bucal, Auxiliares Odontológicas, Obesidade, Epidemiologia e Promoção de Saúde e Prevenção, Biossegurança e Ergonomia.

  • Sônia Maria Lemos, Universidade do Estado do Amazonas

    Doutorado em Saúde Coletiva pelo Instituto de Medicina Social-IMS/UERJ (2019). Mestrado em Ciências do Ambiente e Sustentabilidade na Amazônia pela Universidade Federal do Amazonas (2009). Especialização em Psicologia Clínica pelo Conselho Federal de Psicologia (2002). Especialização em Saúde Coletiva pela Universidade de Cruz Alta (1999). Graduação em Psicologia pela Universidade de Passo Fundo (1986). Professora Adjunta da Universidade do Estado do Amazonas. Pesquisadora do Laboratório de História, Políticas Públicas e Saúde na Amazônia- LAHPSA/Fiocruz-Amazônia. Coordenadora da Rede Unida Norte. Membro da Câmara Técnica de graduação, da CIRHRT/CNS. Tem experiência na área da Psicologia e da Saúde Coletiva, com ênfase em Programas de Atendimento Comunitário, atuando principalmente nos seguintes temas: cuidados em saúde na Amazônia, saúde pública, saúde mental, vulnerabilidade, ambiente, formação na saúde.

  • Ângela Xavier Monteiro, Universidade do Estado do Amazonas

    Possui graduação em Odontologia pela Universidade do Sagrado Coração (1997). Especialização em Saúde Coletiva pelo Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais-HRAC_USP(2008). Concluiu Mestrado e Doutorado em Odontologia em Saúde Coletiva pela Faculdade de Odontologia de Bauru-USP. Atua como Professora Doutora Associada nas disciplinas de Saúde Coletiva do curso de Odontologia da Escola Superior de Ciências da Saúde da Universidade do Estado do Amazonas desde 2015. Docente nos Programas de pós-graduação: Mestrado Acadêmico Saúde Coletiva (desde 2021) e Mestrado Profissional em Saúde da Família- PROFSAÙDE -Fiocruz-UEA (desde 2017), ambos na Universidade do Estado do Amazonas(UEA).

Referencias

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Publicado

2026-04-20

Número

Vol. 12 Núm. sup3 (2026): Contribuições Tecnológicas do Mestrado Profissional em Saúde da Família (PROFSAÚDE) ao SUS

Sección

Artigos Originais

Licencia

Derechos de autor 2026 Lia Medeiros Amorim de Meira Lins, Lauramaris de Arruda Regis Aranha, Suzana Goya, Sônia Maria Lemos, Ângela Xavier Monteiro

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Cómo citar

Medeiros Amorim de Meira Lins, L., de Arruda Regis Aranha, L., Goya, S., Maria Lemos, S., & Xavier Monteiro, Ângela. (2026). Conexión prenatal: tecnología digital para la educación en salud y cuidado prenatal odontológico en la Atención Primaria. Saúde Em Redes, 12(sup3), 4890. https://doi.org/10.18310/2446-4813.2026v12nsup3.4890

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