Carvalho, Fabiane, UNIEVANGELICA, Brasil
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CADERNOS DE EDUCAÇÃO, SAÚDE E FISIOTERAPIA v. 5 n. 10 (2018): Supl - Anais do XXVIII Fórum Nacional de Ensino em Fisioterapia, V Congresso Brasileiro de Educação em Fisioterapia - Relatos de Experiência - Eixo II Formação e Educação Permanente
O PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) COMO ESTRATÉGIA DE ARTICULAÇÃO TEORICO-PRÁTICA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Resumo