PROJETO CIENTÍFICO DE ESTRATIFICAÇÃO DE RISCO E INTERVENÇÃO SENSÓRIO MOTORA PARA OS CUIDADOS COM OS PÉS DIABETICOS NA ATENÇÃO PRIMÁRIA

Abstract

Introdução: O projeto de estratificação de risco e intervenção é desenvolvida pela faculdade da Universidade de Cuiabá com apoio da Secretaria Municipal de Saúde de Cuiabá desde março de 2018 na Unidade Básica de Saúde Dom Bosco Pinheiro no município de Cuiabá. Possui o objetivo de orientar o portador de Diabetes tipo 2 quanto as complicações e seus cuidados com os pés como parte de programa educativo para a prevenção de ulcera e amputação, bem como executar e acompanhar o treinamento sensório-motor e de força muscular em membros inferiores como forma de intervenção fisioterapêutica. Descrição: Foram realizadas avaliações de força muscular periférica de membro inferior, membro superior e dos abdominais (dinamômetro), amplitude de movimento (goniômetro digital), equilíbrio (escala de equilíbrio de Berg) e exame físico para os pés diabéticos (Inspeção de pele e anexos, circulação sanguínea, sensibilidade tátil, térmica, dolorosa e reflexo aquileu). Foi aplicado questionários socioeconômicos, cognitivos (Mini Mental) e Escala para Diagnostico da Polineuropatia Distal Diabética. Realizou-se a três repetições das medidas do exame de goniometria dos seguintes movimentos: flexão e extensão de quadril, dorso flexão e flexão plantar de tornozelo, abdução do quadril e flexão e extensão de joelho. Com relação com a avaliação de força muscular, foram mensurados três repetições em cada músculo avaliado sendo os músculos: quadríceps, isquiotibiais, glúteo máximo, tensor da fáscia lata, tibial anterior, iliopsoas e reto do abdômen bem como a força de preensão palmar. Impactos: Presenciar a realidade dos pacientes da UBS, um local de baixo investimento financeiro, nos proporciona valores pessoais e sociais fundamentais para a ética e moral profissional necessária para reconhecimento da prática fisioterapêutica. Possibilita ter acesso a materiais e métodos que estão disponíveis apenas para alunos vinculados ao mestrado, oportunizando melhor conhecimento técnico cientifico. Proporciona a compreensão da realidade da Unidade Básica de Saúde no enfoque da saúde pública favorecendo a vivência nas intervenções coletivas de treinamento sensório motor e atividades educacionais favorecendo o aprendizado do aluno na perspectiva da atenção primária associando ao conhecimento cientifico. Considerações: O projeto tem se mostrado importante para o desenvolvimento e conhecimento pessoal e para formação acadêmica por proporcionar novas experiências que não são vividas durante a graduação agregando valores para a profissão e assim atuando de uma forma a promover a saúde dos pacientes como um todo.