Um paradoxo civilizatório: a pandemia como desafio ao ensino e trabalho na saúde e como afirmação das vidas

Autores

DOI:

https://doi.org/10.18310/2446-4813.2020v6n2Supp05-10

Palavras-chave:

COVID-19, Trabalho em Saúde, Sistemas e Serviços de Saúde, Saúde Internacional.

Resumo

Editorial

Referências

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Publicado

2020-07-27

Como Citar

Ferla, A. A., Merhy, E. E., Baptista, G. C., Schweickardt, J. C., Nicoli, M. A., Pereira, M. das G. A., Ferreira da Silva, M. R., Valladares, M. Ángel O., Ceccim, R. B., Martino, A., & Franco, T. B. (2020). Um paradoxo civilizatório: a pandemia como desafio ao ensino e trabalho na saúde e como afirmação das vidas. aúde m edes, 6(2Sup), 05–10. https://doi.org/10.18310/2446-4813.2020v6n2Supp05-10

Edição

v. 6 n. 2Sup (2020): Suplemento - O território COnVIDa a reexistir: ensaios e narrativas sobre respostas à pandemia nos pontos de atenção nos territórios onde a vida acontece

Seção

Editorial

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