Memórias que formam: a integração do memorial ao Trabalho de Conclusão de Curso na Medicina

Autores

DOI:

https://doi.org/10.18310/2446-4813.2024v10n3.4674

Palavras-chave:

Educação, Educação médica, Memória, Integralidade em Saúde

Resumo

O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) tradicionalmente marca o final da graduação e oportuniza ao estudante demonstrar os conhecimentos técnico-científicos adquiridos. No curso de Medicina do Instituto Multidisciplinar em Saúde da Universidade Federal da Bahia, essa proposta foi adaptada, com a inclusão do memorial pessoal e acadêmico na estrutura do TCC. Objetiva-se descrever acerca da vivência de três discentes na construção do TCC, com enfoque no memorial pessoal e acadêmico, bem como na apresentação e apreciação desses trabalhos na defesa pública. Apresenta-se um estudo descritivo do tipo relato de experiência. Ao atribuir ao memorial uma importância tradicionalmente reservada a um trabalho acadêmico, o colegiado do curso reconhece a importância da história de vida, dos princípios, das emoções e da trajetória acadêmica de cada discente por trás da decisão de se tornar médico(a). Desse modo, o memorial acadêmico, com a análise crítica e reflexiva das atividades desenvolvidas durante o curso, é complementar às experiências despertadas pela narração autobiográfica e tem seu ápice na escolha de um produto científico que enalteça a trajetória acadêmica e expresse sentido e significado pessoal. Esse processo contribui para a formação de médicos(as) qualificados(as), responsáveis, acolhedores(as) e propositivos(as) diante dos desafios que se impõe à saúde pública.

Biografia do Autor

Gabriela Garcia de Carvalho Laguna, Instituto Multidisciplinar em Saúde/Universidade Federal da Bahia

Acadêmica do curso de Medicina pelo Instituto Multidisciplinar em Saúde da Universidade Federal da Bahia (UFBA - IMS/CAT). Pesquisadora do Observatório Baiano de Redes de Atenção à Saúde (OBRAS), do Centro Baiano de Pesquisas em Antropologia Médica (CBPAM) e do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Saúde (NEPS/UFSB). Coordenadora Científica e de Políticas de Saúde da Direção Executiva Nacional dos Estudantes de Medicina (DENEM). 

Luana Kauany de Sá Santos, Instituto Multidisciplinar em Saúde da Universidade Federal da Bahia

Graduanda em Medicina pelo Instituto Multidisciplinar em Saúde da Universidade Federal da Bahia

Fernanda Angélica da Silva, Instituto Multidisciplinar em Saúde da Universidade Federal da Bahia

Graduanda em Medicina pelo Instituto Multidisciplinar em Saúde da Universidade Federal da Bahia

Fernanda Khouri Barreto, Instituto Multidisciplinar em Saúde da Universidade Federal da Bahia

Doutora e docente do Instituto Multidisciplinar em Saúde da Universidade Federal da Bahia

Danúsia Cardoso Lago, Instituto Multidisciplinar em Saúde da Universidade Federal da Bahia

Doutora e docente do Instituto Multidisciplinar em Saúde da Universidade Federal da Bahia

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Publicado

2024-11-18

Como Citar

Laguna, G. G. de C., Santos, L. K. de S., da Silva, F. A., Barreto, F. K., Lago, D. C., & de Melo, F. F. (2024). Memórias que formam: a integração do memorial ao Trabalho de Conclusão de Curso na Medicina. aúde m edes, 10(3), 4674. https://doi.org/10.18310/2446-4813.2024v10n3.4674

Edição

Seção

Relato de Experiência

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