La retroalimentación como herramienta de aprendizaje en la residencia médica

Revisión integradora

Resumen

La retroalimentación es un modelo de evaluación formativa que regula el proceso de enseñanza-aprendizaje, proporcionando continuamente al estudiante parámetros para que pueda comprender cómo va avanzando hacia la adquisición de habilidades. El objetivo fue identificar la evidencia disponible en la literatura sobre el papel de la retroalimentación como herramienta de aprendizaje en la residencia médica. Se trata de una revisión integradora, en las bases de datos PubMed y Scopus, de artículos de estudios desarrollados sobre este tema, publicados en inglés, portugués o español, sin fecha de publicación definida. Luego de la estrategia de búsqueda se incluyeron 11 artículos que abordan el uso de herramientas de aprendizaje y retroalimentación. La retroalimentación es una poderosa herramienta de enseñanza-aprendizaje en el ámbito de la residencia médica, ofrece oportunidades de autorreflexión, estimula la confianza en la relación entre residente y preceptor, permite la revisión de acciones y el mejoramiento de la calidad del servicio ofrecido por actores en escenarios médicos, capacitación en servicio. Para aprovechar la retroalimentación como método de evaluación, los involucrados deben prestar atención a los elementos que componen la retroalimentación efectiva, como la objetividad, la especificidad, la oportunidad, la bidireccionalidad, la afectividad, el cuidado y la sensibilidad.