Formación dialógica-participativa para profesionales de la salud de la Estrategia Salud de la Familia en el cuidado de la población trans

Resumen

La población trans enfrenta barreras laberínticas en el acceso a la salud, incluyendo discriminación, invisibilidad institucional y la falta de preparación de los profesionales. La Atención Primaria de Salud desempeña un papel central en la promoción del cuidado integral, lo que hace imprescindible la cualificación de los equipos para responder a las demandas específicas de esta población. Este artículo presenta una propuesta de formación dialógica-participativa para profesionales de la Estrategia de Salud de la Familia, con el propósito de sensibilizar y reimaginar las prácticas asistenciales, promoviendo equidad y acogida. La propuesta se fundamenta en la pedagogía freireana y emplea el Círculo de Cultura como estrategia educativa. La formación se desarrolla en etapas interconectadas: investigación temática, donde los participantes y el facilitador exploran palabras y temas que entretejen sus biografías y realidades; tematización, en la cual estos elementos son codificados y decodificados, cultivando una comprensión crítica del mosaico social vivido; y problematización, una fase que convoca una lectura crítica de la realidad y la búsqueda de transformaciones en las prácticas de cuidado. Este proceso caleidoscópico se desenvuelve de manera dinámica, permitiendo avances y revisiones en función de las experiencias del Círculo de Cultura. Antes de estas etapas, se realiza un momento de sensibilización, en el que se presentan los objetivos e intencionalidades de la formación, y los participantes encuentran un espacio fértil para expresar sus expectativas sobre el encuentro.