Elaboração de material de apoio para capacitação de médicos da Atenção Primária sobre tratamentos não-farmacológicos em saúde mental

Autores

DOI:

https://doi.org/10.18310/2446-4813.2026v12nsup3.4901

Palavras-chave:

Saúde Mental, Integralidade em Saúde, Intervenção Psicossocial, Atenção Primária à Saúde

Resumo

Os problemas de saúde mental são frequentes nos atendimentos da atenção primária, e a demanda crescente traz desafios aos serviços. Os transtornos mentais comuns representam até metade dos motivos de procura por consulta, têm risco-benefício questionável para tratamento com psicotrópicos e frequentemente são hipermedicalizados. Objetivo: Produzir material didático para médicos da atenção primária com base em estudo qualitativo das práticas na abordagem de transtornos mentais comuns. Metodologia: Estudo qualitativo realizado a partir de entrevistas com médicos da atenção primária sobre as práticas terapêuticas utilizadas para abordar pacientes com transtornos mentais comuns, questões que envolvem as escolhas desses profissionais e o uso de intervenções psicossociais. A partir dos resultados da pesquisa e da literatura considerada, foram selecionadas 15 práticas relevantes, embasadas e com aplicabilidade ampla. Os temas foram apresentados em material escrito. Resultados: O Guia de intervenções psicossociais para transtornos mentais comuns – para médicos da Atenção Primária à Saúde é um material de apoio com fins didáticos em formato de guia digital, publicado pelo Núcleo de Educação a Distância da Unesp. Nele, são introduzidos os conceitos de transtorno mental comum, intervenções psicossociais, além das seguintes intervenções: escuta terapêutica; terapia de resolução de problemas; terapia interpessoal; reatribuição de sintomas; suporte ao autocuidado; ativação comportamental; atividade física; psicoeducação; entrevista motivacional e intervenção breve; apoio social; intervenções em grupo; terapia comunitária; fitoterapia; relaxamento, meditação e técnicas respiratórias; equipes multidisciplinares e apoio matricial. Conclusões: O material didático desenvolvido a partir de pesquisa qualitativa contém informações sobre práticas relevantes para a capacitação de médicos da atenção primária.

Biografia do Autor

  • Victoria Petenati da Rovare, Universidade Estadual Paulista

    Médica de Família e Comunidade com especialização em Saúde da Família, título de especialista em Medicina de Família e Comunidade e mestrado profissional em Saúde da Família. Atua em Centro de Saúde Escola da Faculdade de Medicina da Universidade Estadual Paulista, Professora Substituta do departamento de Saúde Pública e doutoranda em Saúde Coletiva na mesma instituição.

  • Tiago Rocha Pinto, Universidade Estadual Paulista

    Psicólogo com Aprimoramento Profissional em Psicologia em Saúde Pública, Mestrado em Saúde Coletiva, Doutorado em Saúde Coletiva, Residência Multiprofissional em Saúde da Família e Pós-Doutorado em Saúde Coletiva. Professor no Programa de Mestrado Profissional em Educação, Trabalho e Inovação em Medicina na Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Editor Júnior da Revista Interface - Comunicação, Saúde e Educação e Professor efetivo do Departamento de Saúde Pública da Faculdade de Medicina da Universidade Estadual Paulista e do Programa de Mestrado Profissional da ABRASCO/FIOCRUZ.

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Publicado

2026-05-08

Como Citar

da Rovare, V. P., & Pinto, T. R. (2026). Elaboração de material de apoio para capacitação de médicos da Atenção Primária sobre tratamentos não-farmacológicos em saúde mental. Saúde Em Redes, 12(sup3), 4901. https://doi.org/10.18310/2446-4813.2026v12nsup3.4901