Elaboración de material de apoyo para capacitación de médicos de Atención Primária sobre tratamientos no-farmacológicos en salud mental

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.18310/2446-4813.2026v12nsup3.4901

Palabras clave:

Salud Mental, Integralidad em Salud, Intervención Psicosocial, Atención Primária de Salud

Resumen

Los problemas de salud mental son frecuentes en la atención primaria, y la demanda creciente representa un desafío para los servicios de salud. Los trastornos mentales comunes representan hasta la mitad de los motivos de consulta, presentan un perfil de riesgo-beneficio cuestionable para tratamiento con psicotrópicos y a menudo son sobremedicalizados. Objetivo: Desarrollar material didáctico para médicos de atención primaria a partir de estudio cualitativo sobre las prácticas utilizadas en el abordaje de los trastornos mentales comunes. Metodología: Estudio cualitativo realizado mediante entrevistas a médicos de atención primaria acerca de las prácticas terapéuticas empleadas para tratar a pacientes con trastornos mentales comunes, las razones de sus decisiones y el uso de intervenciones psicosociales. A partir de los resultados de la investigación y de la literatura relevante, se seleccionaron 15 prácticas fundamentadas y de amplia aplicabilidad, que fueron presentadas en formato escrito. Resultados: La Guía de Intervenciones Psicosociales para Trastornos Mentales Comunes – para médicos de Atención Primaria es un material de apoyo con fines didácticos, en formato digital, publicado por el Núcleo de Educación a Distancia de la Universidad Estatal Paulista (Unesp). Introduce conceptos de Trastornos Mentales Comunes e Intervenciones Psicosociales, y presenta las siguientes prácticas: Escucha terapéutica; Terapia de resolución de problemas; Terapia interpersonal; Reatribución de síntomas; Apoyo al autocuidado; Activación conductual; Actividad física; Psicoeducación; Entrevista motivacional e intervención breve; Apoyo social; Intervenciones grupales; Terapia comunitaria; Fitoterapia; Técnicas de relajación, meditación y respiración; y Equipos multidisciplinarios y apoyo matricial. Conclusiones: El material didáctico desarrollado a partir de investigación cualitativa ofrece información relevante sobre prácticas útiles para capacitación de médicos de atención primaria en el manejo de trastornos mentales comunes.

Biografía del autor/a

  • Victoria Petenati da Rovare, Universidad del Estado de São Paulo

    Médica de Familia y Comunidad con especialización en Salud de la Familia, título de especialista en Medicina de Familia y Comunidad y Maestría Profesional en Salud de la Familia. Trabaja en el Centro de Salud Escuela de la Facultad de Medicina de la Universidad del Estado de São Paulo, Profesora Sustituta del departamento de Salud Pública y doctoranda en Salud Colectiva en la misma institución.

  • Tiago Rocha Pinto, Universidad del Estado de São Paulo

    Psicólogo con Perfeccionamiento Profesional en Psicología en Salud Pública, Maestría en Salud Colectiva, Doctorado en Salud Colectiva, Residencia Multiprofesional en Salud de la Familia y Posdoctorado en Salud Colectiva. Profesor en el Programa de Maestría Profesional en Educación, Trabajo e Innovación en Medicina en la Universidad Federal de Rio Grande do Norte, Editor Junior de la revista Interface – Comunicación, Salud y Educación y Profesor titular del Departamento de Salud Pública de la Facultad de Medicina de la Universidad Estatal Paulista y del Programa de Maestría Profesional de ABRASCO/FIOCRUZ.

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Publicado

2026-05-08

Cómo citar

Rovare, V. P. da, & Pinto, T. R. (2026). Elaboración de material de apoyo para capacitación de médicos de Atención Primária sobre tratamientos no-farmacológicos en salud mental. Saúde Em Redes, 12(sup3), 4901. https://doi.org/10.18310/2446-4813.2026v12nsup3.4901