Psychosocial care for the homeless population and the development of an intersectoral training framework
DOI:
https://doi.org/10.18310/2446-4813.2026v12n2.5149Keywords:
Homeless Population, Psychosocial Care, Social Determinants of Health, Mental Health, Access to Primary Care, Education, ContinuingAbstract
Objective: To critically analyze normative and technical documents related to the care of the Homeless Population within the Psychosocial Care Network (RAPS), with the aim of developing an intersectoral educational handbook to support training processes. Method: This qualitative study was based on document analysis. The corpus comprised federal regulations, Psychosocial Care Network guidelines, technical documents from the Ministry of Health, guidance materials for Street Outreach Offices, institutional reports, and technical notes selected for their direct relevance to the organization of care. The analysis involved exploratory reading, construction of analytical axes, and comparative critical analysis, enabling the identification of convergences, contradictions, and gaps between normative prescriptions and everyday service practices. Results: The findings revealed the persistence of an expanded asylum-based logic, network fragmentation, concentration of care in specific services, weaknesses in intersectoral collaboration, and the inadequacy of bureaucratic requirements in relation to the living conditions of the Homeless Population. Based on these findings, the identified challenges were organized as structural expressions of public policies, articulating norms, institutional practices, and their effects on care delivery. Conclusion: The educational material produced is not intended to provide definitive answers but rather to function as a supportive and reflective tool capable of sustaining critical and context-sensitive training processes. It is expected that this work will contribute to strengthening practices aligned with community-based care, intersectorality, and the guarantee of rights, in accordance with the principles discussed throughout the study.
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