Vivencia en el Sistema Único de Salud brasileño: relato de experiencia de una estudiante de medicina en el programa VER-SUS
DOI:
https://doi.org/10.18310/2446-4813.2025v11nsup5.4775Palabras clave:
Atención Primaria de Salud, Salud Pública, Educación en Salud, Sistema Único de Salud, Participación de la Comunidad, Gestión en SaludResumen
Objetivos: el presente relato de experiencia describe la inmersión de una estudiante de medicina en el Programa de Vivencias y Prácticas en la Realidad del Sistema Único de Salud (VER-SUS), destinado a la formación de facilitadores y viventes en salud pública. El objetivo fue vivenciar el cotidiano del sistema público de salud brasileño, comprender sus desafíos estructurales y fortalecer el protagonismo estudiantil en la defensa del acceso universal a la salud. Breve descripción de la experiencia: la vivencia se llevó a cabo en el municipio de Porto Alegre, en el estado de Rio Grande do Sul, con extensión de las actividades al municipio vecino de Nova Santa Rita, ambos ubicados en la región metropolitana de Porto Alegre, compuesta por 34 municipios y con una población estimada en más de 4 millones de habitantes. La experiencia comenzó con dificultades logísticas, como la falta de infraestructura adecuada para el alojamiento de los participantes, lo que provocó la deserción de algunos involucrados. Superados estos desafíos iniciales, los estudiantes fueron distribuidos en distintas unidades de atención primaria de salud, donde observaron la dinámica del servicio, el trabajo de equipos multidisciplinarios y los principales obstáculos enfrentados, como la alta demanda de servicios, la escasez de profesionales y la necesidad de reorganizar los flujos asistenciales. A pesar de las dificultades, se identificaron varias iniciativas positivas, como grupos de promoción de la salud, actividades de participación comunitaria y proyectos de sostenibilidad. Se destaca el papel de la facilitación en el involucramiento de los participantes y en la conducción de las actividades, promoviendo reflexiones críticas sobre las realidades observadas en los territorios visitados. Conclusiones: se concluye que la inmersión proporcionada por el VER-SUS representó una experiencia de aprendizaje significativa, resaltando la importancia de la gestión participativa, del compromiso de los trabajadores de la salud y de la participación comunitaria en la construcción de un sistema de salud más accesible, resolutivo y humano.
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