Education, health and inclusive processes: the commitment-with in Specialized Educational Care in a “stitching of narratives

Authors

  • Ricardo Burg Ceccim Doutor.Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
  • Rosimere da Rosa Correa Mestra. Rede municipal de ensino de Canoas.
  • Audrei Lehdermann Silveira i Especialista. Rede municipal de ensino de Canoas.

DOI:

https://doi.org/10.18310/2446-4813.2022v8n2p483-503

Abstract

 Diante do objetivo geral de conhecer e compreender as medidas tomadas por professoras do Atendimento Educacional Especializado durante a pandemia de covid-19 para assegurar os processos inclusivos na escola, um estudo de caso foi empreendido em uma cidade da região metropolitana de Porto Alegre, estado do Rio Grande do Sul, Brasil. O artigo, extração dessa pesquisa, traz de narrativas da docência uma “costura de narrativa”. A costura de narrativa surgiu como um método inovador na apresentação dos resultados qualitativos, segundo a noção de “regime de afetabilidade”. O artigo enseja visibilidade aos regimes de vulnerabilização (exclusão ou segregação, por exemplo) e de afetabilidade (acolhimento e processos inclusivos). A costura de narrativa se propõe à valorização do relato em primeira pessoa, ao mesmo tempo que à vocalização possível aos coletivos sob a mesma experiência social. O método foi escolhido por contemplar o compromisso-com, não a pesquisa com escolares, professores ou assessores, tampouco se estuda o discurso de quaisquer desses agentes. A narrativa da docência não era instrumento previsto ao projeto inicial de pesquisa, tratou-se de acolher a emergência desse compromisso-com insurgente no fazer profissional. Trabalhou-se com a apresentação de cenários, designados como paisagem psicossocial, também compreendidos como paisagens de conexão afetiva. As considerações finais trazem o compromisso-com como a articulação com a vida do outro, suas necessidades e sua busca consciente ou não de expressão de sua existência.

Published

2022-09-11

How to Cite

Burg Ceccim , R., da Rosa Correa , R., & Lehdermann Silveira, A. (2022). Education, health and inclusive processes: the commitment-with in Specialized Educational Care in a “stitching of narratives. aúde m edes, 8(2), 483–503. https://doi.org/10.18310/2446-4813.2022v8n2p483-503

Issue

Section

Dossiê Internacional: Pesquisar envolvendo pessoas com deficiência e a perspectiva inclusiva

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