Diálogos, interações e extensão universitária em escolas públicas no interior do Rio Grande do Norte: relato de experiência

Autores

  • Clara Caroline dos Santos Silva Universidade Federal do Rio Grande do Norte
  • Jocellem Alves de Medeiros Universidade Federal do Rio Grande do Norte
  • José Jailson de Almeida Junior Universidade Federal do Rio Grande do Norte
  • Henry Walber Dantas Vieira Universidade Federal do Amazonas

DOI:

https://doi.org/10.18310/2446-4813.2019v5n3p285-292

Resumo

Esse presente trabalho tem como objetivo de relatar as percepções e impactos de um projeto extensionista baseado na interação dialógica com educandos e educadores da Rede Pública de Educação. Apresentou como metodologia o uso de círculos de cultura e práticas lúdicas para a discussão e reflexão da educação ambiental, sustentabilidade e saúde popular. Obtendo como fruto o trabalho interprofissional entre discentes dos cursos de Enfermagem, Psicologia e Fisioterapia alcançando um olhar holístico sobre as necessidades da comunidade e favorecendo uma construção de conhecimento junto aos participantes de maneira vertical, comunicativa, respeitando os valores e saberes de cada um. Portanto, foi possível perceber a importância de realizar atividades extensionistas que promovam a comunidade a um papel protagonista na construção do conhecimento e que a discussão do uso consciente da água, sustentabilidade e educação ambiental necessitam ser melhor trabalhados dentro da sociedade atual, pois é necessário atitudes que promovam o desenvolvimento da consciência da responsabilidade de cada um com o planeta e não apenas discussões que não possam levar a transformação real do ambiente que cada um está inserido.

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Publicado

2019-05-23

Como Citar

Silva, C. C. dos S., de Medeiros, J. A., Junior, J. J. de A., & Vieira, H. W. D. (2019). Diálogos, interações e extensão universitária em escolas públicas no interior do Rio Grande do Norte: relato de experiência. aúde m edes, 5(3), 285–292. https://doi.org/10.18310/2446-4813.2019v5n3p285-292

Edição

v. 5 n. 3 (2019): Saúde em Redes

Seção

Sessão Especial- Extensão na educação superior e profissional- Relatos de Experiência

Licença

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