Talleres pedagógicos de formación en la cartilla de salud del anciano

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.18310/2446-4813.2026v12nsup3.4931

Palabras clave:

Salud del Anciano, Estrategias de Salud Nacionales, Atención Primaria de Salud

Resumen

Empoderar a un equipo de Salud Familiar de la zona fronteriza para implementar la Cartilla de Salud del Anciano mediante la metodología de aprendizaje basado en problemas, con el apoyo del Arco Maguerez. Se trató de un estudio cualitativo e intervencionista, basado en la pedagogía de la Educación Continua en Salud, realizado mediante talleres. Los participantes fueron miembros del equipo de Salud Familiar de una Unidad Básica de Salud ubicada en el municipio de Guajará-Mirim, Rondônia, en la frontera con Bolivia, de marzo a agosto de 2023. Se empleó el análisis léxico con el software IRAMUTEQ® para procesar los datos. El análisis de las narrativas mostró una tasa de éxito del 75,97%, lo que dio lugar a dos bloques temáticos. El primero, “Cartilla de Salud del Anciano: un instrumento para la atención integral y la longitudinalidad de la atención", está compuesto por las clases 1, 4 y 3, que explican los aspectos que dificultan y facilitan el uso de la cartilla, así como las contribuciones de los talleres al equipo. El segundo, “Cartilla de Salud del Anciano y su aplicación en la práctica”, comprende las clases 2 y 5, y destaca las dificultades que enfrenta el equipo en su uso, así como sugerencias para la formación continua sobre su uso. Se concluye que el estudio proporciona a los gestores de Atención Primaria de Salud y a los profesionales del equipo información para comprender la importancia de usar la cartilla en su proceso de trabajo. También se destacó la importancia de la Educación Continua en Salud para el uso de la cartilla como herramienta que promueve la atención integral a ancianos.

Biografía del autor/a

  • Aline Ferreira da Costa Nery de Lima, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia

    Graduada em Enfermagem pela Universidade Federal de Rondônia - UNIR (2011), com os títulos de licenciatura e bacharelado. Pós Graduada pela Faculdade de Pimenta Bueno em UTI Neonatal e Pediátrica (2014). Mestre em Saúde da Família pelo PROFSAÚDE/UNIR (2024). Atualmente Professora Efetiva 40 horas - DE de Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO). Coordenadora da Pós Graduação Lato Sensu em Saúde Pública modalidade EaD do IFRO campus Guajará-Mirim e Coordenadora do Curso Técnico em Enfermagem IFRO campus Guajará-Mirim

  • Elen Petean Parmejiani, Fundação Universidade Federal de Rondônia

    Professora Adjunta do Departamento de Enfermagem da Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Doutora em Enfermagem pela Escola de Enfermagem Anna Nery/EEAN da Universidade Federal do Rio de Janeiro/UFRJ (2021). Mestre em Enfermagem pela Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) (2013). Graduada em Enfermagem pela UFMT (2011). Coordenadora do Mestrado Profissional em Saúde da Família - Profsaúde/UNIR (2024). Docente na Residência Multiprofissisonal em Saúde da Família. Líder do grupo de pesquisa Estudos em Saúde e Enfermagem-DENF/UNIR (2022). Integrante do grupo de pesquisa Saúde Sexual e Reprodutiva dos Grupos Humanos-EEAN/UFRJ (2017). Na pesquisa tem investigado a saúde e cuidados nos ciclos de vida e grupos vulneráveis, com interesse nos temas: saúde sexual, saúde reprodutiva, saúde da mulher, saúde coletiva e psicologia social.

  • Kátia Fernanda Alves Moreira, Fundação Universidade Federal de Rondônia

    Graduada em Enfermagem pela Universidade de Pernambuco - UPE, Mestre em Enfermagem pela UNIRIO e Doutora em Enfermagem em Saúde Pública pela Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto-EERP/USP. É docente de Enfermagem da Universidade Federal de Rondônia (UNIR), Coordenadora do Mestrado Profissional em Saúde da Família ? UNIR/FIOCRUZ/ABRASCO e tutora da residência Multiprofissional em Saúde da Família/UNIR. Já foi Conselheira do CES-RO por oito anos e membro da Comissão estadual de Integração Ensino - Serviço (CIES-RO). Foi Consultora da SESAU pelo Centro Colaborador CEPESCO/UNIR ? SESAU - MS/OPAS para qualificação da APS e assessorou o DAB/SEMUSA Porto Velho. Também foi do Conselho Gestor e facilitadora do PlanificaSUS ? SEMUSA Porto Velho. Interessa-se por APS - ciclos de vida e condições de saúde, Gestão/Planejamento e Educação na Saúde (Educação Permanente, Educação em Saúde, Interprofissionalidade, Ensino/formação em saúde e Letramento em Saúde).

  • Daiana Evangelista Rodrigues Fernandes, Fundação Universidade Federal de Rondônia

    Doutora em Enfermagem pela Universidade Federal de Goiás - UFG (2019), possui Graduação em Enfermagem (2005), especialização em Gestão de Serviços de Saúde (2008) e Mestrado em Ensino em Ciências da Saúde (2014), realizados pela Universidade Federal de Rondônia - UNIR. Atuou como enfermeira no Hospital Estadual de Pronto Socorro João Paulo II e na Unidade de Saúde da Família Meu Pedacinho de Chão no município de Porto Velho. Tem experiência na área de Enfermagem hospitalar, porém sua principal atuação ocorreu na Estratégia de Saúde da Família. Desde 2013 atua como docente no Departamento de Enfermagem da UNIR. Participa do Núcleo de Estudos Qualitativos em Saúde e Enfermagem - NEQUASE e do Centro de Estudo e Pesquisa em Saúde Coletiva - CEPESCO. Atualmente é tutora no programa de Residência Multiprofissional em Saúde da Família da UNIR e docente permanente do Mestrado Profissional em Saúde da Família - Profsaúde.

  • Edson dos Santos Farias, Fundação Universidade Federal de Rondônia

    Possui graduação em Educação Física pela Universidade de Federal de Santa Maria/RS (1987). Especialização em Pesquisa e ensino do Movimento Humano (1995). Mestrado em Atividade Física Relacionada à Saúde, pela Universidade Federal de Santa Catarina (2002). Doutorado em Saúde da Criança e Adolescente pela Faculdade de Ciências Médicas (FCM)/ Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) (2008). Pós-doutorado em Pediatria/Ciência Aplicado a Pediatria pela Universidade Federal de São Paulo/UNIFESP/Escola Paulista de Medicina/EPM (2013). Professor Titular da Universidade Federal de Rondônia/PORTARIA N 545/2024/GR/UNIR, DE 27 DE JUNHO DE 2024. Docente Permanente do Mestrado Profissional em Saúde da Família (PROFSAÚDE)-ABRASCO. Atuou como Vice-Diretor Centro de Ciências da Saúde e do Desporto da Universidade Federal do Acre/UFAC (2008-2012). Docente Permanente do Mestrado Acadêmico em Psicologia/MAPSI/UNIR. Docente da Residência Multiprofissional em Saúde da Família. Tutor Programa de Educação pelo Trabalho para Saúde (PET-Saúde/2016 - 2023 / andamento 2024 a 2026). Membro do Centro de Estudo e Pesquisa em Saúde Coletiva (CEPESCO) - UNIR e Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Física e Saúde (GEPEFS). Membro da Equipe Editorial Journal of Amazon Health Science. Revisor adhoc de várias revista da área de saúde (Jornal de Pediatria, Revista Paulista de Pediatria, Revista Gaúcha de Enfermagem, Revista Brasileira de Cineantropometria e Desempenho Humano, Revista Brasileira de Enfermagem, outras). Coordenador do Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) da Universidade Federal de Rondônia/UNIR (2013 - 2018). Vice-Coordenador (CEP) (2018-2021). Membro do comitê de Ética em Pesquisa (CEP/UNIR - 2023). Membro Comitê Assessor de Pesquisa(2014-2021/2022-2024-2024-2026). Bolsista Produtividade em Pesquisa/UNIR/Edital n 001/2023/DPESQ/PROPESQ/UNIR (2024). Áreas de atuação na pesquisa: Saúde coletiva/Determinantes Sociais da Saúde (DSS): saúde da criança e do adolescente.

Referencias

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Descargas

Publicado

2026-05-01

Número

Vol. 12 Núm. sup3 (2026): Contribuições Tecnológicas do Mestrado Profissional em Saúde da Família (PROFSAÚDE) ao SUS

Sección

Artigos Originais

Licencia

Derechos de autor 2026 Aline Ferreira da Costa Nery de Lima, Elen Petean Parmejiani, Kátia Fernanda Alves Moreira, Daiana Evangelista Rodrigues Fernandes, Edson dos Santos Farias

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Cómo citar

Ferreira da Costa Nery de Lima, A., Petean Parmejiani, E., Alves Moreira, K. F., Evangelista Rodrigues Fernandes, D., & dos Santos Farias, E. (2026). Talleres pedagógicos de formación en la cartilla de salud del anciano. Saúde Em Redes, 12(sup3), 4931. https://doi.org/10.18310/2446-4813.2026v12nsup3.4931

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