La práctica regular de actividades físicas en la formación médica académica: una revisión integrativa de la literatura

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.18310/2446-4813.2026v12n1.4720

Palabras clave:

Estudiantes de Medicina, Actividad física, Calidad de vida

Resumen

Introducción: La actividad física es fundamental para garantizar la calidad de vida y, para los estudiantes de Medicina, sometidos a niveles de estrés y cansancio constantemente elevados, esta práctica se configura como un componente fundamental durante la carrera. Objetivo: Investigar la práctica de actividad física entre estudiantes de medicina y su papel en el rendimiento académico y en la formación médica. Metodología: Se trata de una revisión integradora de la literatura, realizada en las bases de datos Scientific Electronic Library Online (SciELO) y Biblioteca Virtual en Salud (BVS), en el período comprendido entre agosto y septiembre de 2024. Se utilizaron descriptores en Ciencias de la Salud (DeCS) combinados por operadores booleanos (AND): Estudiantes, Medicina, Actividad Física y Calidad de Vida. Se incluyeron artículos publicados entre 2014 y 2023, disponibles en su totalidad, en portugués o inglés. Tras aplicar los criterios de inclusión y exclusión, la muestra final se compuso de 10 artículos, que se sometieron a una lectura íntegra y a un análisis minucioso. Resultados: Aunque el índice de sedentarismo está disminuyendo entre los estudiantes de medicina, la falta de tiempo y el cansancio se muestran como obstáculos para la práctica regular de actividad física. Los estudiantes que practicaban actividad física durante la carrera obtuvieron mejores índices en los ámbitos físico, social, psicológico y ambiental de la calidad de vida y, en general, las prácticas deportivas en grupo son más beneficiosas para los estudiantes que las realizadas de forma individual. Conclusión: La actividad física es esencial para una buena formación académica y un buen ejercicio futuro de la profesión.

Biografía del autor/a

  • Gisele Aparecida Fófano, Centro Universitário Governador Ozanam Coelho (UNIFAGOC). Ubá, Minas Gerais, Brasil.

    Enfermeira. MBA em Gestão de Serviços de Saúde, Acreditação e Auditoria.  Mestre em Saúde. Doutoranda em Saúde Coletiva na Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), Minas Gerais, Brasil. E-mail: giselefofano@gmail.com. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2154-9732. Lattes: http://lattes.cnpq.br/7815127926159292.

  • Flávio Júnior de Oliveira Silva, Centro Universitário Governador Ozanam Coelho (UNIFAGOC). Ubá, Minas Gerais, Brasil.

    Discente de Medicina do Centro Universitário Governador Ozanam Coelho (UNIFAGOC). Ubá, Minas Gerais, Brasil. E-mail: flaviomed2018@gmail.com.

  • Matheus Bhering Amaral, Centro Universitário Governador Ozanam Coelho (UNIFAGOC). Ubá, Minas Gerais, Brasil.

    Discente de Medicina do Centro Universitário Governador Ozanam Coelho (UNIFAGOC). Ubá, Minas Gerais, Brasil. E-mail: matheusbhering@hotmail.com. ORCID: https://orcid.org/0009-0009-2708-9299. Lattes: http://lattes.cnpq.br/3819721018501556.

  • Gabriel Marçal Costa, Centro Universitário Governador Ozanam Coelho (UNIFAGOC). Ubá, Minas Gerais, Brasil.

    Discente de Medicina do Centro Universitário Governador Ozanam Coelho (UNIFAGOC). Ubá, Minas Gerais, Brasil. E-mail: gabrielmarcal201717@gmail.com. ORCID: https://orcid.org/orcid=0009-0009-7845-3062. Lattes: https://lattes.cnpq.br/7057025163227931.

  • Arthur Rocha Teixeira, Centro Universitário Governador Ozanam Coelho (UNIFAGOC). Ubá, Minas Gerais, Brasil.

    Discente de Medicina do Centro Universitário Governador Ozanam Coelho (UNIFAGOC). Ubá, Minas Gerais, Brasil. E-mail: arthurrochatx@outlook.com. ORCID: https://orcid.org/0009-0005-4237-6553. Lattes: http://lattes.cnpq.br/4851455163544214.

  • Márcio Thadeu Assef Nunes Poggiali Gasparoni, Centro Universitário Governador Ozanam Coelho (UNIFAGOC). Ubá, Minas Gerais, Brasil.

    Discente de Medicina do Centro Universitário Governador Ozanam Coelho (UNIFAGOC). Ubá, Minas Gerais, Brasil. E-mail: marcio.thadeu@live.com. ORCID: https://orcid.org/0009-0007-1321-2407. Lattes: https://lattes.cnpq.br/2487653052521673.

  • William Pereira Santos, Hospital Universitário da Universidade Federal de Juiz de Fora (HU-UFJF). Juiz de Fora, Minas Gerais, Brasil.

    Graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e Centro Universitário Academia de Juiz de Fora (UniAcademia-JF). Mestrado em Saúde Coletivca (Universidade Federal de Juiz de Fora - UFJF). Mestrado em Saúde Pública (Fundação Oswaldo Cruz - Fiocruz-Amazonas). Hospital Universitário da Universidade Federal de Juiz de Fora (HU-UFJF). 

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Publicado

2026-04-17

Número

Vol. 12 Núm. 1 (2026): Revista Saúde em Redes

Sección

Artigo de Revisão

Licencia

Derechos de autor 2026 Gisele Aparecida Fófano, Flávio Júnior de Oliveira Silva, Matheus Bhering Amaral, Gabriel Marçal Costa, Arthur Rocha Teixeira, Márcio Thadeu Assef Nunes Poggiali Gasparoni, William Pereira Santos

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Cómo citar

Aparecida Fófano, G., de Oliveira Silva, F. J., Bhering Amaral, M., Marçal Costa, G., Rocha Teixeira, A., Assef Nunes Poggiali Gasparoni, M. T., & Pereira Santos, W. (2026). La práctica regular de actividades físicas en la formación médica académica: una revisión integrativa de la literatura. Saúde Em Redes, 12(1), 4720. https://doi.org/10.18310/2446-4813.2026v12n1.4720

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