Mapas Falantes como Recurso Metodológico: a Pesquisa em Saúde num Território Amazônico
DOI:
https://doi.org/10.18310/2446-4813.2022v8n2p257-274Palavras-chave:
pesquisa participativa baseada na comunidade, território sociocultural, saúde coletiva, AmazôniaResumo
Objetivos: Descrever a construção dos mapas falantes como metodologia de pesquisa em saúde em um município do Estado do Amazonas. Os mapas falantes vêm da compreensão de território como espaço do cotidiano, vivo, pulsante e dinâmico, onde as pessoas conduzem as suas vidas. Métodos: Este artigo refere-se à uma das fases em que foram produzidos os dados qualitativos de uma pesquisa mais abrangente. Trata-se de um estudo descritivo, a partir de uma abordagem participativa na pesquisa em saúde, tendo como instrumento os mapas falantes. Participaram os gestores e trabalhadores de saúde do município de Tefé/AM. Os mapas falantes foram desenhados pelos Agentes Comunitários de Saúde (ACS) das Equipes de Saúde da Família Ribeirinha (eSFR) e Equipe de Saúde da Família Fluvial (eSFF), que atuam nas 5 áreas de saúde ribeirinha de Tefé. Os mapas tinham como tema os fluxos da população ribeirinha no acesso aos serviços de Urgência e Emergência deste município. Resultados: Foram analisadas as etapas de produção dos mapas falantes como banzeiros (movimentos): apresentação da metodologia; o encontro para aplicação prática dos mapas falantes; a construção; as narrativas pela perspectiva de um território diferenciado e dinâmico. Conclusões: Os registros destas etapas apontam para a importância deste tipo de abordagem de fato acontecer COM a participação das pessoas que usam e vivem o território, apresentando um território líquido numa Amazônia ribeirinha.Referências
Lima F, Merhy EE. Produção de conhecimento, ciência nômade e máquinas de guerra: devires ambulantes em uma investigação no campo da saúde coletiva. In: Merhy, EE et al. (Orgs). Avaliação compartilhada do cuidado em saúde: surpreendendo o instituído nas redes. 1ª ed. v. 1. Rio de Janeiro: Hexis, 2016. p. 18–21.
Pérez CLV. Cotidiano: história(s), memória e narrativa. Uma experiência de formação continuada de professoras alfabetizadoras. In: Garcia, RL. (Org). Método: pesquisa com o cotidiano. DP&A, 2003. p. 97-118.
Deleuze G, Guattari F. Mil platôs: capitalismo e esquizofrenia. Tradução: Ana LO, Aurélio G N, Célia PC, 2ª ed. v. 1. São Paulo: Editora 34, 2011.
Wallerstein N. et al. (Ed.). Community-based participatory research for health: advancing social and health equity. 3aed. Hoboken, NJ: Jossey-Bass & Pfeiffer Imprints, Wiley, 2017.
Toledo RF, Rosa Tereza EC, Keinert TMM, Cortizo CT. Introdução. In: Toledo, RF et al. (Orgs). Pesquisa participativa em saúde: vertentes e veredas. São Paulo: Instituto de Saúde, 2018. p. 29-36.
Heufemann NEC, Schweickardt JC, Lima RTS, Farias LN, Moraes TLM. A produção do cuidado no ‘longe muito longe’: a Rede Cegonha no contexto ribeirinho da Amazônia. In: Feuerwerker LCM, Bertusi DC, Merhy EE. (Orgs). Avaliação compartilhada do cuidado em
saúde: surpreendendo o instituído nas redes. 1ª. ed. v. 2. Rio de Janeiro: Hexis, 2016. p.102– 113.
Medeiros, JS. Caminhos da população ribeirinha: produção de redes vivas no acesso aos serviços de urgência e emergência em um município do Estado do Amazonas. 2020. 235p. Dissertação [dissertação]. Instituto Leônidas e Maria Deane, Fundação Oswaldo Cruz, Manaus, 2020.
Toledo RF, Pelicioni MCF. A Educação Ambiental e a construção de mapas-falantes em processo de pesquisa-ação em comunidade indígena na Amazônia. Interacções. 2009; 11: 193–213.
Pessoa VM, Rigotto RM, Carneiro FF, Teixeira ACA. Sentidos e métodos de territorialização na atenção primária à saúde. Ciência & Saúde Coletiva. 2013; 18(8): 2253–2262. Disponível em:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S141381232013000800009&lng
=pt&tlng=pt. Acesso em: 31 jul 2020.
Merhy, EE. Saúde: a cartografia do trabalho vivo. 4ª. ed. São Paulo: Hucitec, 2014.
Brasil. Ministério da Saúde. Resolução nº 4.66 de 12 de dezembro de 2021. Regulamenta pesquisas envolvendo seres humanos. Conselho Nacional de Saúde. Brasília; 2012. Disponível em: http://conselho.saude.gov.br/resolucoes/2012/Reso466.pdf. Acesso em: 18 jul 2019.
Frutuoso MF, Liberman F, Sousa GMR, Mendes R. A pesquisa intervenção como ferramenta de formação: a experiência em uma unidade básica de saúde. Saúde em Redes, 2019; 5(2): 9-19.
Frizzo KR. A investigação-Ação Participante. In: Sarriera JC, Saforcada ET. (Orgs). Introdução à Psicologia Comunitária. Porto Alegre: Sulina, 2014. p. 153-166.
Moraes RCP, Anhas DM, Mendes R, Frutuoso MFP, Rosa KRM, Silva CRC. Pesquisa participante na estratégia saúde da família em territórios vulneráveis: a formação coletiva no diálogo pesquisador e colaborador. Trab. Educ. Saúde, Rio de Janeiro 2017; 15(1): 205-222.
Azevedo ES, Schweickardt JC, Martins FM, Lima NPT, Moreira MA. Saúde ribeirinha em Tefé: aprendizados da Atenção Básica num território em movimento. In: Moreira MA et al (Orgs). Educação permanente em saúde em Tefé/AM: qualificação do trabalho no balanço do banzeiro. 1ª. ed. Porto Alegre: Rede Unida, 2019. p. 160–178.
Gomes, MPC, Merhy EE. Apresentação. In: Gomes MPC, Merhy EE (Orgs). Pesquisadores IN-MUNDO: um estudo da produção de acesso e barreira em saúde mental. Porto Alegre: Rede Unida, 2014. p.7–23.
Schweickardt JC, Lima RTS, Simões A, Freitas CM, Alves V. Território na atenção básica: abordagem da Amazônia equidistante. In: Ceccim RB, Kreutz J, Campos JDP, Culau FS, Wottrich LAF, Kessler LL (Orgs). In-formes da Atenção Básica: aprendizados de intensidade por círculos em rede. 1ª ed. v. 1. Porto Alegre: Rede Unida, 2016. p. 101-132.
El Kadri MRA, Santos BS. Lima RTS, Schweickardt JC, Martins FM. Unidade Básica de Saúde Fluvial: um novo modelo da Atenção Básica para a Amazônia, Brasil. Interface (Botucatu. Online) 2019; 23: p. 1-14.
Lima RTS, Simões A, Heufemann NE, Alves V. Saúde sobre as águas: o caso da Unidade Básica de Saúde Fluvial. In: Ceccim RB, Kreutz J, Campos JDP, Culau FS, Wottrich LAF, Kessler LL (Orgs). Intensidade na Atenção Básica: prospecção de experiências informes e pesquisa- formação. 1ª ed. v. 2. Porto Alegre: Rede Unida, 2016. p. 269-294.
Miranda TO, Moreira MA, Medeiros JS, Azevedo ES. Tecnologia Social na primeira infância: implantação do Programa Primeira Infância Ribeirinha no município de Tefé/AM. Anais do 14ª Congresso Internacional da Rede Unida; Niterói/RJ, 2020.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Os direitos autorais para artigos publicados neste periódico são do autor, com os direitos de publicação para o periódico. Este periódico é de acesso público, os artigos são de uso gratuito, com atribuições próprias, desde que citada a fonte (por favor, veja a Licença Creative Commons no link a seguir https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.pt_BR).
